20xx年教師普法學習心得3篇(存儲版)
【正文】 法律意識上來。
二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果
學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學法心得體會。就拿我們學校為例，每學期都要對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習，使學生明確各種基本常識。參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學生在豐富多彩的活動中受到法制教育。為強化對少年兒童的法制教育，維護青少年的合法權益，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。
積極指導家庭教育。
充分發(fā)揮團隊組織的凝聚作用。把“創(chuàng)安”工作作為年終評優(yōu)的必要條件之一，從而增強了學生自防自治能力，預防案件發(fā)生。以創(chuàng)建“平安校園”活動為載體，切實做好學校法制教育工作。六是定期向學生家長印發(fā)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。四是設立黑板報、專刊、文化櫥窗、讀報欄，開辟法制教育專欄，使校園內處處見法。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。
是“察”，組織學生參加社會考察活動。
是“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。學校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領導或業(yè)務骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學期的政治理論學習中。
(二)是樹立科學的普法理念。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。年年春草綠，年年草不同。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。當我是學生的時候，我學習了《守則》和《規(guī)范》，當我成為教師的時候，學習了《教師法》、《普法》……長期以來關于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。
在制定“五五”普法規(guī)劃時，要把提高公民的法律素質，促進人的全面發(fā)展作為普法依治理工作的基本目標，加強發(fā)展經濟、公民權利義務和人口、資源、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展方面法律法規(guī)的宣傳教育，加強群眾關注的熱點、難點問題的專項依法治理，切實維護好人民群眾的根本利益。只有我們自覺尊重法律，模范遵守，時時處處注意維護法律的權威和尊嚴，才能為全社會樹立良好的榜樣，從而給社會和廣大公民遵紀守法、依法辦事帶來積極的影響。
社會主義法治理念的核心內容是依法治國。教師普法學習心得3篇 全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。
中央要求，在全社會開展法治理念教育，這是加強政法隊伍思想政治建設的一項重大戰(zhàn)略舉措，對于
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