【摘要】第一篇:二年級(jí)上冊我要的是葫蘆教學(xué)反思 《我要的是葫蘆》是人教版第三冊第四單元的一篇課文。今天,小編為大家?guī)砹硕昙?jí)上冊我要的是葫蘆教學(xué)反思,希望大家喜歡! 二年級(jí)上冊我要的是葫蘆教學(xué)反思篇1 ...
2024-11-05 12:05
【摘要】扁擔(dān)李小學(xué)王連朋葫蘆,蔓生或攀緣藤本植物,葫蘆有藤蔓的長短,葉片、花朵的大小,果實(shí)的大小形狀各不相同。果實(shí)有像木棒樣的、像瓢一樣的、還有像海豚和水壺一樣的等等。葫蘆枝蔓生長快,莖多毛,卷須分叉,有麝香氣味?;ù螅咨?,美觀。葉稠密。常栽培作涼棚或供觀賞。果實(shí)嫩時(shí)可食,成熟后殼硬,可做瓶、瓢等用具,以及鳥巢、小裝飾品、燈具及樂器等。有些
2024-11-23 12:54
【摘要】14我要的是葫蘆葫蘆藤葉好哇盯著看鄰居我會(huì)認(rèn):葫蘆藤哇盯鄰言每治棵掛哇怪慢我會(huì)讀細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠
2024-11-29 22:51
【摘要】制作:哈市公園小學(xué)曹麗娟我要的是葫蘆,預(yù)習(xí)時(shí)沒有認(rèn)熟的字,借助拼音再讀幾遍。做到不丟字、不加字。。要求互相正音,對方讀不通順的地方,提示對方讀通順。,邊讀邊想:這篇課文寫了一件什么事?細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花.花謝以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫
2024-12-13 17:32
【摘要】我要的是葫蘆設(shè)計(jì)理念教材是教學(xué)的平臺(tái),更好的利用這個(gè)平臺(tái)需要我們對教材作適當(dāng)?shù)慕M合、拓展或延伸。拓展學(xué)生的思維空間和學(xué)習(xí)空間,使學(xué)生感受到閱讀的興趣,體會(huì)到教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向。把教學(xué)、教師、學(xué)生三者和諧的統(tǒng)一起來,促進(jìn)學(xué)生語文綜合能力的提高。學(xué)習(xí)目標(biāo):“葫、蘆、藤”等六個(gè)字,會(huì)寫“言、每、治”等八個(gè)字。、流利、有感情的朗
2024-12-02 13:30
【摘要】《我要的是葫蘆》教案2蘇州國際外語學(xué)校童月華《我要的是葫蘆》是人教版教材第三冊的一篇看圖學(xué)文。講一個(gè)人種葫蘆,不管理卻只想得到葫蘆,結(jié)果葉子上的蚜蟲越長越多,最后葫蘆都落了。教學(xué)這一課我是這樣設(shè)計(jì)的:一、自讀──發(fā)現(xiàn)與探究自讀是學(xué)生對課文最初的接觸與認(rèn)識(shí),也可稱為初讀。它必然伴隨著學(xué)生自主的閱讀實(shí)踐和思維活動(dòng)。自讀主要包括以
2024-12-03 07:32
【摘要】西師大版二年級(jí)語文上冊我要的是葫蘆自讀課文,想一想課文講了一個(gè)什么故事。不認(rèn)識(shí)的字詞請同學(xué)們先自己拼讀,然后把他們?nèi)Τ鰜?。我要的是葫蘆一、加一加,變一變胡+()=葫戶+()=蘆騰+(
2024-12-04 22:04
【摘要】第一篇:《我要的是葫蘆》教案 教案背景 1、面向?qū)W生:小學(xué) 2、學(xué)科:語文 3、課時(shí):1 4、學(xué)生課前準(zhǔn)備:(1)多媒體課件 (2)查詢百度網(wǎng)站了解葫蘆的生長過程教學(xué)課題 一、教學(xué)目...
2024-11-05 06:41
【摘要】第一篇:《我要的是葫蘆》)教案 14、我要的是葫蘆 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)真觀察畫面,看懂圖意,理解課文內(nèi)容,2、知道植物葉子與果實(shí)之間的聯(lián)系,懂得事物之間是有聯(lián)系的,不能孤立地看問題。并且懂得有錯(cuò)...
2024-11-05 06:57
【摘要】第一篇:我要的是葫蘆教案 人教版語文二年級(jí)上冊第14課《我要的是葫蘆》 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,會(huì)寫“掛、哇、慢”3個(gè)字; 2、學(xué)習(xí)課文,能正確、流利、有感情地朗讀課文; ...
2024-11-09 05:20
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《我要的是葫蘆》教案 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)葫、蘆、藤、哇、盯、鄰等六個(gè)生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 了解植物的葉子和果實(shí)的關(guān)系,懂得與課文有關(guān)的事理...
2025-04-13 02:12
【摘要】《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)方案教材說明:《我要的是葫蘆》是人教版小學(xué)語文第三冊二年級(jí)上P63頁的一篇課文。(教材附后)教材分析:本冊教材構(gòu)建了開放且富有活力的教材體系,課文內(nèi)容豐富,體裁多樣。正如《我要的是葫蘆》一課,語言生動(dòng)形象,十分貼近兒童生活,具有較強(qiáng)的可讀性和趣味性。本課選自第四單元,這一單元的主題是讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣看問題、想問題,而這篇寓言講述的是有個(gè)人種了一課葫蘆,他
2025-04-23 06:45
【摘要】《我要的是葫蘆》第一課時(shí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫“掛、慢、治”3個(gè)字;2、圖文并茂,采用隨文識(shí)字的方法,句、詞、字層層遞減,有規(guī)律地鞏固識(shí)字。3、體會(huì)反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。4、通過多種形式地讀,讓學(xué)生初步了解葉子與果實(shí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn):在語言環(huán)境中識(shí)字、指導(dǎo)書寫。學(xué)習(xí)難點(diǎn):初步懂得做任
2024-11-21 03:15
【摘要】課題11、成長課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字能力目標(biāo)通過找重點(diǎn)句段,付以有感情的朗讀,體會(huì)人物之可愛,學(xué)習(xí)人物描寫方法、感悟課文的主旨思想。情感目標(biāo)初步樹立學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成從小鍛煉
2024-11-23 12:47
【摘要】《要我的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是一篇看圖學(xué)文。講一個(gè)人種葫蘆,不管理卻只想得到葫蘆,結(jié)果葉子上的蚜蟲越長越多,最后葫蘆都落了。本課有四幅圖,分別有四段話與之對應(yīng):第一幅圖畫的是葫蘆藤上長滿綠葉,還結(jié)了幾個(gè)小葫蘆。種葫蘆的人站在葫蘆架前,看著可愛的小葫蘆非常高興。第二幅圖畫的是葫蘆葉子上長了蚜蟲,他不在乎,眼睛只盯著葫
2024-11-21 02:02