20xx年公文請示的格式范文3篇(存儲版)
【正文】 領(lǐng)導閱批的，只有得到領(lǐng)導的認可才能得到滿意的批復。
以上意見妥否(當否)，請批示(指示)。帶有緊迫性。而請示是在事先行文。具體意見如下：
一、明確指導思想，加強組織領(lǐng)導。
xxx處
年月日
7 。請示多用“以上請示當否，請批復”。
3. 行文時間不同。
1. 含義不同。
自然過渡，一般另起一段。我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的滯后，影響了學生的學習生活，成為制約教學質(zhì)量提高的瓶頸，為此……”
理由中可恰當滲入感情
例如：一單位請求解決學校房屋建設(shè)資金問題。資金問題當然也就得不到解決了。
三. 請示的特點
(雙向性)
發(fā)出請示意味著將得到一份批復，與批復對應(yīng)。(上行文)
二. 請示的分類(適用情況)
(一)求示性指示(政策性指示)——尋求指示
、新情況，無章可循。
公文請示的格式范文一：
一. 請示的含義
請示是下級機關(guān)向上級機關(guān)請求指示、批準的公文。
總之，已有計劃安排，但需要經(jīng)過上級的批準才可實行。結(jié)果領(lǐng)導大為惱火。
例如：申請擴建校舍的請示
“學生較多，校舍緊張”
“近幾年來，我校招生規(guī)模不斷擴大，在校學生總數(shù)由20xx年的人上升到年20xx年的人，而目前校
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