【正文】 層的工件，铇刀的切削能夠跳過以減少刀具的磨損?！　⒓庸ぜ挥谏诚涞撞浚b滿砂，用沙錘從邊緣至中心，依次從輕到重把砂砸實。磨床的裝卡普遍采納平面磁吸式?！　傞_場的時候，感受時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實習(xí)的日子。但依然破綻百出，一會兒不記得尺寸公差的操縱，一會兒又不記得了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。實訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。對我們的鉗工實訓(xùn)成績，實行逐一調(diào)查的方法，使我們能認真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化”而來的。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師?！　∥覈F(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐才能比擬薄弱。但是，通過師傅的耐心講解和協(xié)助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心腸投入到了訓(xùn)練中?！　×硗猓矣X得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。但是最最少我們應(yīng)該理解一些機械制造的一般過程，熟悉機械零件的常用加工方法，同時應(yīng)初步具備選擇加工方法、進展加工分析和制定工藝規(guī)程的才能。我們認真聽取老師的講解，同時在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。它關(guān)于培養(yǎng)我們的動手才能有特別大的意義。生平第一次有時機“學(xué)以致用”，特別有成就感，也真切的體會到真理必需要用實踐去檢驗，不親身去動手試驗一下，你學(xué)的再好也白搭。三周的實訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的則需要我們每個人在實習(xí)完畢后依照本人的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓(xùn)到達了他的真正目的。 第三，在整個實訓(xùn)過程中，老師對我們的紀律要求特別嚴格，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、恪守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。　　每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制造出一件成品的過程。依次完成了第二件，第三件……。被老師發(fā)覺后，通過耐心的講解，才明白本人的加工的姿態(tài)和部位均有錯誤之處?！　〗鸸嵙?xí)心得體會2000字左右(4)　　四周的實習(xí)完畢了，至于總體的感受只能用八個字來概括“盡管辛苦，但特別充實”。而且由于磨床的砂輪沒有固定形狀的切削刃，因而能夠加工特別硬的物體，這是磨床較其它機床的固有優(yōu)勢。　　鑄工又稱為“泥沙工”，工作環(huán)境滿是泥沙，較為骯臟?！　〈送?，我還發(fā)覺一個有趣的現(xiàn)象，在銑削完成后，由于工件受熱和轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的感應(yīng)電磁場，被磁化能夠吸附起不少的鐵屑?！　∫勒諏嵙?xí)中所要求的圖樣，我們用圓柱形毛料加工兩個零件，一是長方體(圖樣名稱為“六面體”，即我們鉗工實習(xí)時制錘頭的毛料)，二是帶槽的短軸。保持高溫不變時，進展淬火，得到淬火馬氏體。我們練習(xí)了焊條的裝卡、起焊、平焊等工作。右手握刀靠腰，左手抵住端平。錘頭的加工分為劃線、鋸斷、銼削三種操作。第二周為銑工(鑄工、磨工)，第三周為數(shù)控機床實習(xí)(分為計算機自動編程數(shù)控銑、手動編程數(shù)控車、線切割)。我想這都是我們一輩子都會珍惜的。不管做什么事情，耐心和認確實心態(tài)是特別重要的?！　〉诙?，我們就要制造本人畫出來的圖形了。老師說這種設(shè)備準確度特別高，也因而對他的好感又增加了一點。果然不出所料，第一天我就由于動作錯誤而被老師訓(xùn)了。在沖沙的環(huán)節(jié)確實用了不少力氣，畢竟是女生不如男生?！　≌n開場了，感受特別興奮。因而對它，我學(xué)的相當(dāng)順利,老師的講解我能夠特別好的領(lǐng)會，老師布置的任務(wù)我也是完成的最快的?！　￡P(guān)于數(shù)控，往常的我是特別生疏的。一分耕耘一分收獲,我們得到的鍛煉遠遠高于我們的付出的?！　〉诙枪ぷ鲬B(tài)度仍不夠積極。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假如態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，因而平時就更需要主動爭取多做事，如此才能多積累多提高?！　∽詈笠徽n：焊接和壓力鑄造　　有點不舍，又有些激動。盡管隔了一個五一小長假，但通過兩天的汗水淋漓，我終于做好了一個錘頭。在車螺紋的時候，我們小組總是擔(dān)憂出咨詢題，都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的。首先，初出茅廬，畏手畏腳，特別多工序本人明白是如此做的，但是確實是不敢確定，也許是由于第一次接觸車床，感受依然特別緊張?！　　敖鸸嵙?xí)”是一門實踐性的學(xué)科根底課，也是我們工科學(xué)生必須進展的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程認識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。下午接著做上午未完成的工作。　　我們要做的工作確實是用各種銼把錘頭然后打孔，套螺旋，裝配。主要是看演示，師傅們的操作特別純熟，確實特別羨慕。　　一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要本人主動去學(xué)去做。　　四是為人處事——作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。第四是動手才能太差，看著師傅做的特別好，總覺得挺簡單，但本人實際操作起來卻發(fā)覺確實是特別困難。但是在將近完畢之際，我才認識到，盡管累了、臟了，但金工實習(xí)所帶來的不僅僅是這些，它讓我深深體會到了勞動的價值?！　±蠋煾嬖V我們，這項技術(shù)能讓我們的設(shè)計變成成品。它讓我們理解到，現(xiàn)在是數(shù)字信息化時代，再也不是往常那個“有力氣就有飯吃”的時代了，“科學(xué)技術(shù)是第一消費力”，我們必須掌握好科學(xué)知識，以此來創(chuàng)立更美妙的社會。但聽著聽