20xx對(duì)人生各個(gè)方面的總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 體驗(yàn)。再次，人生目的決定人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)人生各個(gè)方面的總結(jié)篇三 有時(shí)一個(gè)人真的很靜，靜靜的活著，靜靜的呼吸，一個(gè)人在一個(gè)黑暗的角落靜靜的呆著去想著自己的心思，那種靜縊有時(shí)真的令人可怕，但心中卻很默然的，在眼中的一切都變得無(wú)所謂。作為一個(gè)“知識(shí)分子”，不知道是否可以重新用“知識(shí)分子”來(lái)界定自己。而讀研則是自選階段，一切都由你自行做主，有選擇的去自控支配自己的時(shí)間，是知識(shí)體系逐步完善的三年。
在學(xué)習(xí)階段，一定要做好三件事情：做人、學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握一門(mén)外語(yǔ)。為了在眾人中脫穎而出，在校園中就要有自己忙碌的身影，讓自己處于激動(dòng)和興奮狀態(tài)。你想在這個(gè)階段干些什么?你以后的工作方向是什么?雖然世界有著不可預(yù)知性，但只要你能想到，而且你付出了努力就一定會(huì)有所實(shí)現(xiàn)。雖然這些道理我們?cè)缫阎溃坪踉缫押鲆暳?。它有待于我們駐足去觀賞和發(fā)現(xiàn)。一個(gè)人的能力有大小，職業(yè)有不同，職位有高低，但只要有了為人民服務(wù)的人生觀，就能夠?yàn)樗酥?，造福于人民，成為受人民群眾歡迎的人。人生道路崎嶇不平，面對(duì)各種各樣的矛盾和問(wèn)題，不同的人生目的會(huì)使人采取不同的人生態(tài)度：正確的人生目的，可以使人無(wú)所畏懼、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上。人生態(tài)度，表明人應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待生活。任何人都是處在一定的社會(huì)關(guān)系中從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人。
保持清明，擁有快樂(lè)，去尋找更廣闊的天地吧!
對(duì)人生各個(gè)方面的總結(jié)篇二 人的生命過(guò)程與其他動(dòng)物的生命過(guò)程不同，人生不僅是一個(gè)自然過(guò)程，還包含著極為豐富的社會(huì)內(nèi)容。
哪里有廣闊的天地?又該如何抵達(dá)更廣闊的天地?我不知道。它只好后退幾步，把它看到的大海的情景告訴青蛙：“你見(jiàn)過(guò)大海嗎?海的廣大，豈止千里。經(jīng)歷了這種種事件后，我猛然驚覺(jué)：自己的信息、知識(shí)面竟如此狹窄。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。甚至于如果不是他寫(xiě)了這句話，而這句話恰巧成了我們的積累內(nèi)容的話，我甚至連馬克思這個(gè)名字都未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)。可是，它的
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