20xx家教市場的相關(guān)調(diào)查報告(精選多篇)(存儲版)
【正文】 ，這個市場自然火爆。具體的說，這樣的家教可以分為專業(yè)輔導和課余輔導兩種類型。合肥家教市場上存在著為數(shù)眾多的家教中介機構(gòu)，看合肥本地的各類報紙里面的家教專欄就可以看到許多家教中介機構(gòu)的電話號碼。根據(jù)我的現(xiàn)場的調(diào)查，有很多的想家教的學生因此上當受騙，交了中介費用以后就再也找不到家教中介機構(gòu)了。有許多大學生也會自己印制一些小廣告，在合肥市的居民區(qū)附近黏貼，這樣一方面可以自己獲得家教，而且還可以把多余的家教信息轉(zhuǎn)讓也可以獲取一筆不菲的家教中介費用。
第四篇：福州家教市場調(diào)查報告
福州素來就有尊師重教的傳統(tǒng)，福州市民對孩子學習的重視程度更是在全國首屈一指。
一、福州家教市場的主要特點和構(gòu)成要素
福州家教市場教師供給的來源和特點
作為福州家教市場的不可或缺的組成部分，福州家教教師的來源主要有以下幾種：第一種是人數(shù)最多也是規(guī)模最龐大的部分，即福州各大高校的大學生和研究生甚至是博士生。在通常的情況下，這樣類型的家教是保姆為主，家教為輔，當然，這里的保姆不是為這個家庭做家務，而只是帶孩子的意思。福州家教市場上的這些變化將使得福州家教市場的未來越加的令人充滿憧憬！眾所周知，福州人對下一代的教育非常的重視，他們希望孩子能受到良好的教育，所以家長寧可自己受點苦，也要為孩子配備一個福州家教老師。
二、家教費用略微上升
在2020年，物價上漲非常嚴重，但是福州家教的費用兩級分化：，第二是能請在職教師家教的家長經(jīng)濟上都還不錯，都能夠承擔得起。各類輔導機構(gòu)的不斷擴張，最終必然導致福州家教市場上出現(xiàn)劇烈的競爭。
四、公司化的福州家教輔導機構(gòu)不斷增加
目前福州專業(yè)化的福州家教輔導機構(gòu)不斷的增加，主要有學大教育、龍文教育、優(yōu)酷教育、新東方、閩師堂、快樂教育、北上教育、高達教育，一對一等等輔導機構(gòu)，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，福州目前家教市場上的各類輔導機構(gòu)不下200家。關(guān)于這兩個家教網(wǎng)站，負責人賀海龍人在溫州，這個通過電話號碼查詢就知道，實在無法想象，一個幫家長介紹家教老師的人，竟然是在距離福州千里之外的溫州，他怎么可能為家長找到合適的老師，而且據(jù)很多大學生反映，給他匯中介費過去，不管有沒有成功，最后其都會找各種理由拒絕退款。這樣類型家教的工資一般是按月結(jié)算，吃住在家長家，報酬一般是一個月1200左右。最典型的是福州四中的那些美術(shù)老師，幾乎所有的老師都在自己的家里或者租個場所開個畫室，專門輔導要參加高考的美術(shù)高考生。然而，有序的競爭對規(guī)范市場運作，提高市場的運作效率是很有好處，但是反之，無序的競爭必然導致一個混亂的市場，并最終使包括學生，教師和家教機構(gòu)都傷痕累累。合肥家教市場存在的弊端依靠市場自身調(diào)節(jié)作用和消除，未免太慢和過于理想化了，家教市場僅僅依靠高校來引導和規(guī)范是不可能實現(xiàn)的，在市場發(fā)揮不了作用的情況下，必須有政府強勢力量的介入和干預，否則，就會出現(xiàn)管理上的盲區(qū)，市場會更加的混亂和無序。
流動性的家教中介：流動性的家教中介是指那些沒有固定的工作地點，通過海報，傳單發(fā)布信息的中介機構(gòu)。他們通常會雇傭在校學生收集本校學生的有關(guān)信息，然后在通過電話詢問兼職的意愿。
三、合肥家教市場中介的類型和特點
合肥家教市場中介，什么是家教中介？它是指以盈利為目的的進行市場化運作的專門的家教中介機構(gòu)。這樣的家教在合肥工資水平：大學生是2030元一個小時，在職教師是50—80元一個小時，根據(jù)年級的不同價格會有變化，有些家教教師也會要求家長有交通補貼。在寒暑假的時候，這樣的家教是需求最旺的時候，要為這個時候，大學生都放假了，時間很是充裕。他們從事家教，一方面可以賺取一定的生活費用和零花錢，另外一個方面也可以借此接近社會，鍛煉自己在競爭日益激烈的社會上的生活能力；第二種是近幾年不斷涌現(xiàn)出來的各種各樣的輔導班，這些輔導班主要是根據(jù)學生的需求而開設(shè)的，比如美術(shù)興趣班，數(shù)學輔導班，英語補習班等等，這種班級人數(shù)少的五六個，多的上百個。從某個角度來說，合肥家教已經(jīng)成為了合肥市民生活不可或缺的一部分了。第一種的目的在于重點培養(yǎng)孩子某方面的特長，以利于將來的發(fā)展。這樣類型家教的工資一般是按月結(jié)算，吃住在家長家，報酬一般是一個月1200左右。最典型的是福州四中的那些美術(shù)老師，幾乎所有的老師都在自己的家里或者租個場所開個畫室，專門輔導要參加高考的美術(shù)高考生。然而，有序的競爭對規(guī)范市場運作，提高市場的運作效率是很有好處，但是反之，無序的競爭必然導致一個混亂的市場，并最終使包括學生，教師和家教機構(gòu)都傷痕累累。目前還沒有一個明確的政府部門負責對家教市場的管理。
流動性的家教中介：流動性的家教中介是指那些沒有固定的工作地點，通過海報，傳單發(fā)布信息的中介機構(gòu)。根據(jù)筆者的調(diào)查，有很多的想家教的學生因此上當受騙交了中介費用以后就再也找不到家教中介機構(gòu)了。福州家教市場上存在著為數(shù)眾多的家教中介機構(gòu)，看福州本地的各類報紙里面的家教專欄就可以看到許多家教中介機構(gòu)的電話號碼。第一種的目的在于重點培養(yǎng)孩子某方面的特長，以利于將來的發(fā)展。這樣類型家教的工資一般是按月結(jié)算，吃住在家長家，報酬一般是一個月1200左右。最典型的是福州四中的那些美術(shù)老師，幾乎所有的老師都在自己的家里或者租個場所開個畫室，專門輔導要參加高考的美術(shù)高考生。然而，有序的競爭對規(guī)范市場運作，提高市場的運作效率是很有好處，但是反之，無序的競爭必然導致一個混亂的市場，并最終使包括學生，教師和家教機構(gòu)都傷痕累累。福州市民長期以來就有為孩子請家教的習慣，可以這樣的說，只要經(jīng)濟條件許可，一般的市民都會為孩子找個家教：或者送去輔導班，或者請個上門家教。福州市目前的高校數(shù)量也不少，并且因為今年高校的大規(guī)模擴招，更導致高校在校生人數(shù)的急劇增加，而這在某種程度上可以為福州家教市場提供充足的教師來源；一般來說，來自農(nóng)村或者家庭經(jīng)濟情況不好的學生都會選取家教作為主要的兼職渠道。一般情況下，家長請保姆型家教的要求就是要求教師要“活潑、開朗，善于和孩子溝通”。在提高學生考試這樣一個目標下，這種類型的家教可以分為補缺補漏型和補習基礎(chǔ)型，補缺補漏型家教主要適用于學習基礎(chǔ)中等以上，家教主要是幫助孩子解決一些
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