20xx論大學體育教學中德育的滲透(存儲版)
【正文】 生,樹立正確的人生觀。大學生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。教師根據(jù)教材的性質和特點對學生進行有目的、有計劃的教育，在進行游戲、耐力跑、體操等時，對大學生進行了團結友愛、互相合作、自覺遵守規(guī)則、吃苦耐勞、果斷、機智的優(yōu)良品質，使學生深深懂得在人生旅途上必須具備這些優(yōu)良的意志和品格，才能不斷進步勇往直前。 德育如何在體育教學中滲透是我們要研究工作，首先，德育要在競爭意識中體現(xiàn)，競爭意識是指對外界活動所做出的積極、奮發(fā)、不甘落后的心理反應。心灰意冷，甚至痛不欲生等?！ ‰S著飛速發(fā)展和競爭力越來越強的社會發(fā)展，要求我們培養(yǎng)出來的人才要能適應多變的社會環(huán)境,大學生的思想還未成熟,他們的思想觀念。本文就是想通過體育教學的德育滲透提高當代大學生的德、智、體等全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)合格人才?！ ‖F(xiàn)在的大學生在心理和生理上具有他的特殊性，在心理上表現(xiàn)出當代大學生身上大多數(shù)因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調的矛盾時，表現(xiàn)出感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等心理活動方面；行為方面表現(xiàn)出焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊
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