20xx轉(zhuǎn)化初中后進生的方法及措施之我見(存儲版)
【正文】 們負(fù)責(zé)傳遞知識?！ √└隊栒f過：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石臻于完善。班主任和任課教師發(fā)揮班委會、班集體的力量，使全體學(xué)生關(guān)心和幫助后進生。并分階段實施?！ 。ㄈ┍頁P，獎勵 表揚是對學(xué)生的良好思想行為作出的肯定評價，可以引導(dǎo)和促進其積極向上。談話要從實際出發(fā)，注意個性特點，針對問題，有的放矢，切中要害，啟發(fā)和觸動學(xué)生的心靈，為他們所接受。因此，在轉(zhuǎn)化教育工作中，需要因材施教，有耐心、有信心地循循善誘，創(chuàng)造性地開展工作?！泵總€后進生都有一段特殊的經(jīng)歷，有自己獨特的個性。對后進生的說服一般是通過談話進行的。 榜樣的力量是無窮的，他能給學(xué)生以正確方向和巨大力量，引導(dǎo)后進生積極向上。具體內(nèi)容是：，了解后進生的學(xué)習(xí)思想情況。具體內(nèi)容有：，把全班同學(xué)有效地組織起來，采取“講座”的形式，以“失敗者的教訓(xùn)”“團結(jié)的集體是成才的保證”“怎樣才能成為一個合格的中學(xué)生”“不以成敗論英雄”等幾個專題來辦講座，以活生生的事例去感召學(xué)生；鼓動以“當(dāng)初我曾成功過”“我需要什么”“我心中的偉人”
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