20xx四年級班主任德育工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 學生的管理、自制能力。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。今年三月以來發(fā)生了手足口病。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。各班按學生回家的方向編排路隊，并委派一名負責人的學生擔任路隊長，真正落實路途安全。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務(wù)，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命
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