20xx中班上學(xué)期游戲參考計(jì)劃范文5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 游戲目的：運(yùn)用圈做各種游戲，提高騰躍才能。秋天過去冬天到，冬天過去春天到。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合本人的生活經(jīng)歷表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)展游戲，處理一些簡(jiǎn)單的小咨詢題。游戲過程中幼兒本人加工的物品太少，小朋友不能以物代物等?！ °∈赜螒虻囊?guī)則，收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊?！ ∫龑?dǎo)幼兒在角色游戲中建立和恪守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。有認(rèn)識(shí)地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域?！ ∫龑?dǎo)幼兒在與環(huán)境的互相作用過程中，獲得有關(guān)形、量、時(shí)間和空間的感性經(jīng)歷，使幼兒逐步構(gòu)成一些初級(jí)的數(shù)學(xué)概念。 能依照本人的意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容，能自始至終完成活動(dòng)，不妨礙別人，幼兒的堅(jiān)持性和意志力得到進(jìn)一步提高。利舊利廢，一物多用。 發(fā)動(dòng)幼兒搜集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料?！ ∝S富幼兒的生活經(jīng)歷，深化游戲主題。游戲中小朋友之間的互相溝通太少?！ ≈邪嗌蠈W(xué)期游戲打算四 情況分析： 自主性游戲是幼兒通過想象，制造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，它為小小孩提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的時(shí)機(jī)，為他們構(gòu)成良好的社會(huì)交往才能打下根底?！ ∮螒蝾A(yù)備：用卡紙做春、夏、秋、冬四塊牌子 游戲玩法： 在場(chǎng)地四周劃分春夏秋冬四個(gè)區(qū)域，游戲開場(chǎng)，全體幼兒邊跑向場(chǎng)地四周邊念兒歌：“小朋友，本領(lǐng)高，一年四季全明白。另一排幼兒在原地雙手接走過來的幼兒，并叫其名字，找到朋友。當(dāng)老師說“停電了”，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動(dòng)。一名幼兒拿著手絹圍著圈兒走或跑，趁人不留意把手絹丟在某人的身后，假如這個(gè)動(dòng)作被這個(gè)人發(fā)覺了，這個(gè)人就要撿起手絹去追?！ ∮螒蝾A(yù)備：用紅黃藍(lán)蠟光紙卷三個(gè)小紙筒，做成三種顏色的鼻子，貼在凍人的鼻子上。當(dāng)老師說“天黑了，漁翁要回家了”游戲就完畢了，老師就要看看，還有幾只小魚還沒被抓到。念完兒歌時(shí)，搭架子的幼兒手放下扣住的幼兒確實(shí)是狼，其余幼兒四處散開。老師說：“風(fēng)停了”，幼兒蹲下不動(dòng)。游戲接著進(jìn)展，直到“老鼠”全部被捉住再互換部分角色，游戲重新開場(chǎng)。如“熊”發(fā)覺“樹”動(dòng)了，則“樹”被淘汰。當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來去抓田鼠，而田鼠則趕快逃回本人的洞里躲好，未及時(shí)進(jìn)洞被捉到的田鼠則與貓頭鷹互換角色，游戲接著進(jìn)展。當(dāng)老師說“蜻蜓快飛了”時(shí)，幼兒兩手側(cè)平舉，踮腳快跑。跳跳跳，跳跳跳，真是歡樂的小彈簧。老師點(diǎn)“爆竹”，邊點(diǎn)邊說：“咝~~嘭!”全體幼兒邊跑邊說“啪”。老師在幼兒游戲時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c游戲，同時(shí)指導(dǎo)整個(gè)游戲活動(dòng)，促使幼兒的游戲主題更加深化，情節(jié)接著開展。特別是戶外體育游戲，協(xié)助幼兒建立規(guī)則認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任心，并確保每個(gè)幼兒到達(dá)一定的活動(dòng)量。開學(xué)初，我們要結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的游戲活動(dòng)環(huán)境。 ，逐步加強(qiáng)幼兒的規(guī)則認(rèn)識(shí)。游戲時(shí)聲音較大。 在記錄各班游戲時(shí)間的同時(shí)，我們掌握了各班開展各類游戲的情況，如智力游戲開展的較好，制造性游戲不經(jīng)常開展，集體游戲多于自選游戲等等，帶著這些咨詢題我們組織全園老師進(jìn)展討論，大家達(dá)成一個(gè)共識(shí)，確實(shí)是要使各類游戲都能得到合理安排，使各類游戲得以正常開展。 ?！ ！ ∥覉@是一所新創(chuàng)辦的幼兒園，老師隊(duì)伍參差不齊，關(guān)于游戲在幼兒教育中的作用和地位，老師和家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)識(shí)上都存在非常大的誤區(qū)?！ ≡敿?xì)方法：在走廊的一角設(shè)立科學(xué)游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間，到科學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)展圍合搭建。下面是關(guān)于中班上學(xué)期游戲打算范文5篇，希望對(duì)您有所協(xié)助。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩?！ ∮變簣@游戲總結(jié) 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定幼兒園要“以游戲?yàn)楦净顒?dòng)”、《幼兒園工作規(guī)程》中也明確指出“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)展全面開展的重要方式”。在每天來園接小孩時(shí)見到的第一句話確實(shí)是：“今天你們上什么課了?學(xué)什么字了?”。為了確保幼兒的游戲時(shí)間不被侵占，我們要求每個(gè)班級(jí)開學(xué)初就制定出詳細(xì)的班級(jí)游戲活動(dòng)打算，每月制定游戲活動(dòng)月打算、每周制定游戲活動(dòng)周打算、每周有重點(diǎn)指導(dǎo)活動(dòng)方案，做到游戲活動(dòng)有目的、有打算，層層落實(shí)，步步推進(jìn)。比方用方便面碗制造頭飾、帽子，用易拉罐制造高蹺，用塑料瓶做魚缸，用果奶瓶做拉力器等等。在實(shí)際的操作中，我們還存在著如此或那樣的咨詢題有待于我們進(jìn)一步的處理，但相信通過全體老師的不斷地實(shí)踐與考慮，我園的幼兒游戲活動(dòng)一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。游戲規(guī)則認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷游戲、完畢物品的整理等還需加強(qiáng)。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立處理咨詢題的才能。其次要?jiǎng)?chuàng)設(shè)方式多樣區(qū)域游戲內(nèi)容，依照中班幼兒己有的生活經(jīng)歷，選擇一些角色游戲，如:“理發(fā)店”、“醫(yī)院”、“超市”、 “小吃店”
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