20xx年高三數(shù)學(xué)教師工作參考總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 協(xié)作
備課組是一個(gè)群體，群體的工作自然離不開(kāi)每一個(gè)個(gè)體。我們今天獲得的成績(jī),正是大家的努力和智慧的結(jié)晶。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行分層次要求，分層設(shè)置征詢題。如何因勢(shì)利導(dǎo)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。李欣教師帶病堅(jiān)持工作，是組里不可多得的決策者。課后總是認(rèn)真總結(jié)，寫出教學(xué)論文。
關(guān)注教改，注重科研，改良數(shù)學(xué)教學(xué)方式
隨著對(duì)“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深化，迫切地要求我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)方法實(shí)行質(zhì)的改變。高三第一學(xué)期，我們的教學(xué)目的是“夯實(shí)根底，注重根底知識(shí)和根本方法的教學(xué)”。嚴(yán)格按171。三年來(lái)，我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體，注重根底教學(xué)，加強(qiáng)才能培養(yǎng)。
統(tǒng)一主線：高一、高二按照教學(xué)內(nèi)容，以教材要求為其教學(xué)主線，高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組本人編寫的復(fù)習(xí)講義為主線。高一階段，以“如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體進(jìn)
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