20xx小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀骨干教師個(gè)人參考總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 腸融入到學(xué)生教育中，研究課堂，研究學(xué)生。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該開(kāi)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、開(kāi)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性?！ ⌒W(xué)數(shù)學(xué)骨干老師個(gè)人總結(jié)2021(三) 在忙繁忙碌中，一年非?？炀瓦^(guò)去了。讓他們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活。今年每位老師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。恪守國(guó)家法令法規(guī)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)奮進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教。主動(dòng)和各科任老師配合，交流學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。盡量克服個(gè)人困難，從不隨意請(qǐng)假，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致欣賞。在今后的工作中，我將接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，再接再厲，發(fā)奮圖強(qiáng)，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才傾盡本人的畢生力量。堅(jiān)決反對(duì)填鴨式教學(xué)，實(shí)在處理學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)困惑，有針對(duì)性的進(jìn)展專題教學(xué)和輔導(dǎo)，課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生成績(jī)明顯提高，深受同行的尊重和學(xué)生的愛(ài)戴?！ ∽⒅貙W(xué)困生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作，積極輔導(dǎo)，獲得良好效果。以下是今年本人努力并堅(jiān)持做好的工作總結(jié)。每個(gè)數(shù)學(xué)老師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。為了創(chuàng)立有效課堂，今年我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。 回憶總結(jié)多年來(lái)的工作，我盡管獲得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去。在兼任小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)間，不斷探究中小銜接中遇到的咨詢題，考慮并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改良，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接?！ ∪?ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作 立足課堂，在實(shí)踐中探究。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承擔(dān)困難任務(wù)。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和咨詢題也在發(fā)生著不斷的變化。改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的關(guān)系。教學(xué)中我不斷潛心研究，改變教學(xué)策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，一直遵照“自主探究”教學(xué)原則，把“學(xué)”案融入“教”案中，注重整體，注重。呈現(xiàn)的內(nèi)容、方式盡可能的是學(xué)生熟悉的、喜聞樂(lè)見(jiàn)、靈敏多樣的，從而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在四周。教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新?！ ∫?、確立正確的人生價(jià)值取向 老師是教育過(guò)程的組織者，是素養(yǎng)教育的最終實(shí)踐者。小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀骨干老師個(gè)人參考總結(jié)2021 小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師個(gè)人總結(jié)2021(一) “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。下面我將本人這一年來(lái)的工作做個(gè)小結(jié)。教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探究。因而，我努力營(yíng)建寬松、愉悅、支持性的學(xué)習(xí)氣氛，制造性的使用教材，表達(dá)“用教材教，而不是教教材”的原則。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的互動(dòng)才能，使學(xué)生自主探究，協(xié)調(diào)開(kāi)展。改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)策略?！ 〗逃虒W(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。為了更好的鞭策本人，提高本人，我從以下方面對(duì)本人的工作予以總結(jié)： 一、堅(jiān)決信念，獻(xiàn)身教育 提高思想政治素養(yǎng)我恪守老師職業(yè)道德，自
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