20xx執(zhí)政為民服務發(fā)展個人剖析材料(存儲版)
【正文】 爭力的重要舉措。與本職工作有關(guān)的就多學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，久而久之造成知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透。在日常工作中，考慮局部的多，考慮全局的少；考慮具體的多，考慮宏觀的少。對基層的服務指導上服務水平不夠高，服務領域不夠廣，特別是主動對部門和基層服務方面還有拓展空間。
服務意識有待加強。把對工作責任意識定位在完成個人分工的狹隘角色上，沒有把它上升到部門全區(qū)工作的重要部分的高度來認識。學習形式單一，僅限于向書本學習，忽視了向他人學習，向?qū)嵺`學習，局限了學習的范圍。在學習整改活動查找階段中，自己按照區(qū)委和宣傳部機關(guān)的統(tǒng)一安排部署，又深入地學習了汪洋、鄭洪書記在市區(qū)“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”學習整改活動動員
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