20xx弘揚(yáng)五四精神演講稿3篇2)(存儲版)
【正文】 表現(xiàn)。
1919年的 5月4日，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。
我們必須愛自己的國家?！?br />但作為新時代的接班人，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)繼承學(xué)習(xí)五四精神，努力拼搏，爭創(chuàng)時代先鋒，為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力量！
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梁啟超先生在《少年中國說》一文中提到：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，它影響著我們一代又一代的青年。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候他就能夠說：“我已經(jīng)把我整個生命和全部精力。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個問題。第一個，美國有個福特公司，福特是一個人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。集小惡則成大惡，集小善則為大善。－－這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：那不是我的事，那是總務(wù)處的事。這股力量是多么偉大??！在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什么呢？
我們作為跨世紀(jì)的中學(xué)生，該怎樣去宏揚(yáng)五四精神呢？同學(xué)們，你們說天下興亡的下一句是什么？－－不，是我的責(zé)任。
這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)??，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。
1919年的 5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
同學(xué)們,我們正處在一個日新月異的新時代，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的。這股力量，是從筋骨里迸出來，血液里激出來，性靈里跳出來，生命里震蕩出來的真純而可貴的愛國思想。會議竟決定德國在華的各種特權(quán)由日本接管。 我們是初升的太陽, 用生命點(diǎn)燃未來. “五四”的火炬, 喚起了民族的覺醒. 壯麗的事業(yè), 激勵著我們繼往開來??”發(fā)生在1919年的“五四運(yùn)動”，造就了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，至今仍熠熠生輝。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動就如火山爆發(fā)般地開始了。生活中，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動，而是從身邊的小事做起。
“五四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說學(xué)校是一
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