20xx大四學生畢業(yè)自我鑒定(存儲版)
【正文】 步步被動的學習。
二、大學的社會實踐和校園實踐
在大學生活里，我參加了一次學校組織的社會實踐，擔任了系學生會和校學生通訊社社團的職務，有過一次打工經歷，有過8次義工服務經歷。在校園新聞報道中，我參與了校黨的代表大會報道、校學士學位迎評報道等。
在畢業(yè)設計中，我從事了一個全新課題的研究，學習使用了仿真軟件，學習了對分析問題的方法。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。組織性，紀律性強，會很努力的完成領導安排的任務工作。而且我相信自己行的，我也證明給社會看我是不一般的。為人處世難，大學也教會了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關系，做一個能融入這個社會的四有新人。首先是我端正了學習態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學能力。
缺點是不能夠持之以恒，對很多東西的興趣，來的快，去得也快。
我在畢業(yè)設計之初，先在成型加工實驗室，跟著x老師做實驗。
在擔任校學通社骨干時，我在校五月陽光新聞網、《xx學院報》發(fā)表了新聞報道、人物通訊、活動報道、散文等。在學習態(tài)度端正之后，不管是學習的興趣還是學習的質量上有了一些提高。
在學習方法上，也產生了一些矛盾，高中時的那些原始積累知識的方法，已經讓自己在失敗中一個個否定，開始放棄積累知識的積累。在這四年里面，在同一門課程上，我有過一次掛科，一次補考，一次重修。本人有著良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，熱愛祖國、熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導；遵紀守法，愛護公共財產，尊敬師長，團結同學，樂于助人；積極參加政治學習，用先進的理論武裝自己的頭腦，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。初入大學時興奮雀躍的情景仿佛還只是昨天，看看眼前卻猛然發(fā)現四年的大學生活已經只剩下個尾巴了。
2020大四學生畢業(yè)自我鑒
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