20xx幼兒園特殊幼兒的培養(yǎng)參考計劃(存儲版)
【正文】 但在單腳跳、往返跑、投擲方面有所欠缺。她看著我說：小明明拍著張老師睡覺。因而我們幾位老師會引導(dǎo)其他幼兒主動與佳佳一起游戲、一起活動?！ ∩习肽昝髅饕呀?jīng)能夠和其她小朋友一樣坐在小椅子上，不會隨意地下座位或者不經(jīng)老師的同意本人去本人想去的地點了?！ ∷?、接著培養(yǎng)的打算 自我效勞認(rèn)識。 在家中原則性的事情一定要堅持，不要以幼兒為中心了，適時的商量能夠，但也能夠否認(rèn)，要有挫折教育?！ ∥?、希望家長配合的工作 在家中培養(yǎng)幼兒的自我效勞認(rèn)識，應(yīng)該讓幼兒做一些力所能及的事情，同時做到善始善終。通過幾個月的努力，明明在戶外能夠與小朋友們一起做游戲（不會本人跑到別處玩），但有時找朋友的主動性差，她總是會等待其他幼兒找本人玩。因而我們需要家園配合，在家里能夠教一點其他幼兒所不會的東西到幼兒園來展示自我，還有希望家長在家中原則性的事情一定要堅持，不要太以幼兒為中心，要學(xué)會商量，但不能一味地妥協(xié)?！ ∨c小朋友之間的交流。我對她說：小孩該去搬椅子了，拿拖鞋睡覺了然后她看了看我說：明明搬椅子、拿拖鞋、睡覺對嗎？我說對接著她去做了這件事情。 在午睡方面： 明明能夠本人穿脫衣服，同時能夠疊衣服（
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