20xx小班第一學(xué)期年級組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 的結(jié)果。在期末的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比中，小(2)班還獲得了第一名。演練結(jié)束后，當(dāng)班教師再帶領(lǐng)幼兒按原路返回活動室，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動。有的走，有的臥，有的躺，有的滾，笑聲一片。聽到警笛聲，孩子們一個個迅速用濕毛巾捂住口鼻，貓首腰沿著墻根往外沖。通過本次活動，大家不僅看到了教師對課題研究的努力、熱情，更看到了幼兒行為習(xí)慣的進(jìn)步。開展過程中，大家一起收集相關(guān)資料，利用學(xué)習(xí)時間交流相關(guān)內(nèi)容，精心挑選合適的教材，認(rèn)真分析教材，認(rèn)真開展活動。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，孩子們具備了一定的消防知識。經(jīng)過一路的“艱苦跋涉”，克服了種種困難，終于到達(dá)目的地。下午三時，警報轟鳴，孩子們面面相覷，這時，當(dāng)班的老師馬上停止教學(xué)活動，用最短的時間對幼兒進(jìn)行教育后，用最快的速度組織幼兒安全撤離活動室，按預(yù)定路線到達(dá)指定位置。無形中每個孩子的口語表達(dá)能力及交往能力都得到了提高。平時我們小班組的老師象對待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒，如果有哪個孩子不高興，不舒服我們會主動上前問候，哪個孩子大便小便在身上了，我們也不怕臟，給他換衣褲或者馬上與家長聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣，游戲時我們和他們是朋友，上課時我們是老師，在生活中我們是媽媽。從中也讓我們深切地體會到在開展家長工作的過程中教師應(yīng)該針對每個幼兒的特點(diǎn)給家長具體細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，只有這樣才能更好的讓家長體會到幼兒園教育的重要性。
六、家長工作力求細(xì)致。家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動。
三、創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境發(fā)揮教育功能。
班級管理是一項(xiàng)長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。
現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：
一、保育工作尋求務(wù)實(shí)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。我們小班年級組的教師經(jīng)常在一起交流自己的已有經(jīng)驗(yàn)，放棄了休息時間，和孩子們在一起，試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中，既注重孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長。開學(xué)后，我們大家在年級組活動中，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法，使老師們在開展工作時有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級管理工作。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，通過環(huán)境與孩子的雙向互動，使其發(fā)揮最大的價值。另外還有針對性地開展了幼兒自理能力比賽和舉行了小小運(yùn)動會
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