學(xué)雷鋒活動方案5篇(存儲版)
【正文】 一本登記本班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，每人寫一篇學(xué)雷鋒活動月的心得體會，在學(xué)雷鋒活動月之后每班上交一份本班的總結(jié)。既可以組織志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊(duì)等形式的學(xué)雷鋒活動小分隊(duì)，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動，也可以在校外開展學(xué)雷鋒活動，以班為單位慰問福利院、敬老院和孤兒院，為街道、社區(qū)等單位打掃衛(wèi)生?！ ∪⒒顒又黝} 弘揚(yáng)雷鋒精神、共筑和諧龍溪。 各級村團(tuán)組織要抓好“雷鋒進(jìn)村社”活動，開展社區(qū)服務(wù)、治安維護(hù)、法律法規(guī)宣傳等活動，利用備耕時(shí)機(jī)，組織農(nóng)業(yè)科技志愿者為農(nóng)民開展送科技服務(wù)、農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)、講座等活動。 【篇五】學(xué)雷鋒活動方案 根據(jù)縣委辦公室《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的實(shí)施意見》（X委辦〔20xx〕20號）文件精神，為貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會精神，深入開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，結(jié)合我局實(shí)際，制定如下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價(jià)值體系為根本，以傳承雷鋒精神、弘揚(yáng)XX精神為主題，以社會志愿服務(wù)為載體，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新載體，深入持久地開展學(xué)雷鋒活動，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機(jī)制化，進(jìn)一步引導(dǎo)人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者，為建設(shè)更加優(yōu)美更加和諧更加幸福的XX而團(tuán)結(jié)奮斗?！ 。ㄋ模?、開展關(guān)愛農(nóng)民工服務(wù)活動。組織志愿者積極參加企業(yè)用工需求調(diào)查和農(nóng)村勞動力外出務(wù)工情況調(diào)查，收集企業(yè)用工信息，為農(nóng)村勞動力外出務(wù)工提供政策咨詢、信息引導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，給農(nóng)民工更多的就業(yè)機(jī)會，幫助農(nóng)民工盡快找到滿意的工作。④7月1日，黨的生日。 ?。ㄆ撸⑵渌恍┥鐓^(qū)志愿者活動。 明確責(zé)任，形成機(jī)制。 廣泛宣傳。社會保障志愿者要發(fā)揚(yáng)“大手帶小手”的作用，動員和組織民政系統(tǒng)干部職工在校子女，利用寒暑假，參加一些公益性的活動。③6月5日，世界環(huán)保日。充分發(fā)揮基層人民調(diào)解員的作用，幫助調(diào)處勞務(wù)糾紛，力爭將用工矛盾化解在基層，推動建立農(nóng)民工訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制和權(quán)益保障機(jī)制。 ?。ㄈⅰ矮I(xiàn)愛心送溫暖”活動。要著眼長遠(yuǎn)，以這次主題活動為契機(jī)，推動學(xué)習(xí)雷鋒活動的志愿者行動深入持久開展?！ 。ǘ┤?zhèn)各級團(tuán)組織要結(jié)合實(shí)際開展各具特色的活動 繼續(xù)深入開展“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng)”活動?！酒摹繉W(xué)雷鋒活動方案 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會精神，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的要求，推動學(xué)雷鋒活動和青年志愿者行動深入開展，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會文明程度的不斷提高，為共建和諧社會做出積極貢獻(xiàn)?！ ?月14日——3月25日“學(xué)習(xí)雷鋒行動周”。 一、總體要求： 全校每個(gè)班都要在學(xué)雷鋒活動月中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動，力求做到全校范圍內(nèi)地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。舉辦各類學(xué)雷鋒座談會、優(yōu)秀志愿者和道德模范及身邊好人先進(jìn)事跡報(bào)告會等宣傳活動，營造“我為人人，人人為我”的良好的輿論氛圍。以弘揚(yáng)“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導(dǎo)向，積極組織志愿者深入本校所在的社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護(hù)、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)。以“大手牽小手愛
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