小學(xué)二年級(jí)語文兒歌兩首原文、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 字學(xué)習(xí)采用小組自學(xué)形式，然后選擇重點(diǎn)進(jìn)行交流，很大程度地節(jié)約了時(shí)間。教學(xué)的過程中，我既有收獲，也有一定的遺憾?！ 『?jiǎn)介葉圣陶：教育家“捧著一顆心來，不帶半根草去。 了解十二生肖的順序。 飛到樹林里，小鳥睡正濃?！ ∥灮鹣x，螢火蟲， 何不飛上天，做個(gè)星星掛天空。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解十二生肖的順序?！ ∪W(xué)習(xí)第二首兒歌 你知道十二生肖嗎？下面我們學(xué)習(xí)十二生肖兒歌 出示兒歌內(nèi)容 自由讀兒歌，自學(xué)生字 學(xué)習(xí)“溝、守” 齊讀兒歌 指名讀兒歌 你能為十二生肖排隊(duì)嗎？ ?。ǔ鍪旧たㄆ寣W(xué)生按順序排一排） 了解傳說 （1）為什么沒有貓這一生肖？ ?。?）老鼠怎么排列12生肖之首？ 練習(xí)朗讀第二首兒歌 試著背一背 1做動(dòng)作表演。整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)過程較為順利。增加了他們合作的意識(shí)和機(jī)會(huì)。在學(xué)生質(zhì)疑時(shí)，質(zhì)量不是很高。
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