家長(zhǎng)會(huì)期末班主任發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 的朋友 （9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù) ?。?0）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣 ?。?1）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。 暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。一年多的訓(xùn)練，有的孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊(cè)，批閱的感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大。尤其是思想上的問(wèn)題，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以有什么問(wèn)題可以讓孩子直接找老師，家長(zhǎng)也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的?！ 楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)?！ 〖彝プ鳂I(yè)要堅(jiān)持家長(zhǎng)簽字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。大多數(shù)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看?，F(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！ ∷枷雴?wèn)題。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理?！ ≌Z(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！ ∫I(lǐng)更多的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校交流學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育實(shí)效，加強(qiáng)我市家庭教育現(xiàn)代化建設(shè)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法?！ 〉谌⒁獛椭⒆诱莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)?！ ∫龑?dǎo)孩子樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀 我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。 在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿(mǎn)意。 俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過(guò)了全市的平均線(xiàn),我班都取得了年部第一的成績(jī). 存在的問(wèn)題 盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默
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