幼兒園大班體育教師工作計劃(存儲版)
【正文】 創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力?！ ∽匀挥^察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同。 衛(wèi)生保健工作計劃 做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致， 我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性?！ ?4)利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)?！ ≡谝院蟮慕逃虒W(xué)過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學(xué)實踐能力，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗! 幼兒園大班體育教師工作計劃5 為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的’新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ ∪?、培養(yǎng)措施 各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)?！ 」歉山處煴仨毞e極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進行獎勵。 注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進?！ Α皥@本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等?！ 《?、示范引領(lǐng)，傳幫帶 為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學(xué)習(xí)。 各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認真學(xué)習(xí)教育理論，積極進行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進行一次考核?！ ∮變簣@建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。 積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 (2)認真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記?！ 〖议L工作計劃 堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況?！ ±靡魳酚螒蚪M織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類。學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙。按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事。知道京劇是一種獨特的中國戲劇。學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。 班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展?！ “嘀魅卫蠋煄Ш妙^，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排?！ ∑?、家長工作 利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況?！ 踩闹R容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識?！ ∫龑?dǎo)幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！ τ谝粋€教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望?！ ∥?、追求卓越，富有創(chuàng)新精神?！ ∪⑸朴诤献?，具有人格魅力。幼兒園大班體育教師工作計劃 幼兒園大班體育教師工作計劃
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