名班主任研修心得體會(精選3篇)(存儲版)
【正文】 們，尊重他們，適當?shù)膶捜菟麄?。當學生的行為出現(xiàn)偏差時，藝術的批評學生，指導學生，使其心服口服，而不是板著臉孔教訓學生，諷刺挖苦學生使學生敬而遠之。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和掌握每一位學生的具體情況。樹立新觀念，探索新方法，講究藝術，做學生的良師益友。班主任的工作是一門學問，是一門藝術。只要有這種精神，什么問題都能得到解決?！ ∪绻寻嗉壉茸鍪且粭l航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手?！ ∫虼?，采取民主的方式對待班級的學生，當他們出現(xiàn)問題時要設身處地的為學生想一想。利用自己對各學科都有所長的優(yōu)勢，和學生們共同討論，分析問題，解決問題，使學生佩服班主任的知識淵博，讓學生認為老師是一位睿智的決策者，從而贏得學生的信賴。無論學生是聰明的、聽話的，還是笨拙的、頑皮的，都是可愛的，他們身上總有閃光點。 名班主任研修心得體會3 在幾天的班主任培訓活動中，我十分榮幸地聆聽了五位優(yōu)秀教師的精彩講座?！ 〖毿臎Q定效率，我們要賞識每個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，給孩子一個自由快樂的成長空間，在班級活動中不斷總結提升自己的工作質(zhì)量，把創(chuàng)新放在每個細節(jié)上。一個班主任能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。下面我簡單的就本次培訓談幾點體會。一是“虛功實做的導行法”，二是“優(yōu)良環(huán)境的感召法”，三是“捕捉興奮點的磁性法”，四是“抓住教育時機的功倍法”，五是“三位一體的互促法”，六是“自我教育的內(nèi)驅(qū)法”?！ ≡谘行捱^程中，我注意合理安排時間，積極參與研修，爭取順利完成班主任培訓工作?！ ≡诘谌K的學習中，老師總結多年做班主任的經(jīng)驗，向我們闡述了班主任工作的必要性和如何開展班級活動。雖然知道對孩子要愛，要想對自己的孩子一樣，可只憑熱情和良心來做班主任是遠遠不夠的’，班主任老師需要有專業(yè)的知識來做指導。具備這些素質(zhì)還不足夠，還要有一顆博愛的心，去愛每一個學生。用心收獲快樂、精彩，老師要善待、關愛每一個學生，把學生當作人，給
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