初中生物教師新學期工作計劃書(存儲版)
【正文】 的提高也有很大的影響。專題要有代表性，切忌面面俱到?！ ｎ}復習的適當拔高?！ ∨喴皶r?！ √幚砗弥v評與考試的關系?！ ∫虼藢W生對教師的適應能力較差。 ?！ 《?、學生情況分析 九年級的學生由于在初一和初二已進行了二學年半的生物學學習，初中的生物學知識已學習了一大部分，對初中的生物學知識有了一個大體的了解，對生物學的學習方法有了一個大體的掌握?！ w納學生知識的遺漏點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。對于接受能力好的同學，課外適當多做題，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒尖， 以提高中考優(yōu)秀率。 專題的劃分要合理，專題的選擇要準、安排時間要合理。 研究每個知識點，根據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格控制深度和廣度，掌握每個重點和難點，采用現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高學生對知識的理解速度和能力。初中生物教師新學期工作計劃書初中生物教師新學期工作計劃書(一) 新的學期已經(jīng)來臨，為了保證本學期的工作正常和順利進行，制定新學期的教學計劃如下：
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