大學生百科知識競賽策劃方案(存儲版)
【正文】 學生都成為安全宣傳員，真正做到“安全伴我行”。主持人手持卡片，上有題目及正確答案，參賽選手判斷正確與否。該題由仲裁組評分，滿分為20分。評委根據(jù)選手的表演進行打分，滿分100分。 (二)復賽： 時間：20__年12月10日 地點：時珍樓二樓及三樓大廳 方式：以才藝表演為選拔方式 (注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。 (4)20__年12月17日晚進行第二次彩排。最終確定9人進入第二環(huán)節(jié)?！ 、兕}目范圍：百科知識 ?、诨顒右?guī)則： 此環(huán)節(jié)內共進行5—10輪搶答。) ?、兕}目范圍：中藥及相關專業(yè)知識。 ?、鄣梅旨殑t： 才藝展示滿分50分?！ ∑?、資金預算：見附表 八、預期效果： 通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕松愉快的節(jié)奏下備戰(zhàn)期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業(yè)思想。 (2)整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，答題數(shù)為10題。 (注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續(xù)加試，依此類推?！ ?注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續(xù)加試，依此類推。相關專業(yè)知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數(shù)相同(如：__級專業(yè)題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推)，每人均需加答5道題(2道共答題，3道專業(yè)題)。 (2)20__年12月12日——20__年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓。 (2)20__年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽。答對該隊得分，答錯將被扣去相應的分數(shù)?！ ⌒菹h(huán)節(jié)為邀請人員才藝表演，同時在ppt上放映關于中國移動新業(yè)務的有關信息。念出答案時，操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。 活動形式：本活動分為三個階段 第一階段：選擇題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分) 第二階段：判斷題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分) 第三階段：問答題搶答(共30題，每題答對得5分，答錯扣3分)(共150分) 活動流程： 一，由活動策劃人進行宣布活動內容和要求 二，由每對闡述自己隊的隊名和口號 三，宣布活動開始 四，由策劃人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作 五，第一階段完后，由策劃人總結第一階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽 六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作 七，第二階段完后，由策劃人總結第二階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽 八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作 九，第三階段完后，由策劃人總結三個階段的每對總分情況 十，將進行評出優(yōu)秀隊和每對的優(yōu)秀個人，并給予獎勵 十一，由班長對本次活動進行點評及總結 十二，由策劃人宣布本次活動結束?！ 唾悾簩W生會人員?！ ?4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(A、B)需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環(huán)節(jié)正式開始，A、B知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，如果C、D在規(guī)定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。 (二)進行快速搶答環(huán)節(jié)，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利。杜光遠、單莉、黃雄負責緊急突發(fā)情況。內容主要為宣傳比賽賽制、開始時間等相關事宜?！ ∽ⅲ罕经h(huán)節(jié)結束后比分前兩名者可進入下一輪，剩余三組選手被淘汰，進入下一輪者本環(huán)節(jié)得分不計入總分。答錯不扣分 (搶答題環(huán)節(jié)).題型設計：共30道選擇題，主持人依次讀題，各隊用搶答器搶答。參賽決賽的團隊可獲得60%的題庫。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有潛力、有作為的優(yōu)秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發(fā)展。 百花齊放(本環(huán)節(jié)為必答題環(huán)節(jié))
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