高二年級生物重要知識點(存儲版)
【正文】 藍藻、光合細菌(一種能進行光合作用而不產(chǎn)氧的特殊生理類群原核生物的總稱，如紅螺菌、紫硫細菌、綠硫細菌、紫色非硫細菌等) ③化能合成細菌：硝化細菌、硫細菌、鐵細菌、氫細菌等 (3)消費者：包括各種動物。(營腐生生活的生物?！ ∠M者的作用：加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、對于植物的傳粉和種子的傳播等有著重要作用。生態(tài)系統(tǒng)的三大功能類群：生產(chǎn)者、消費者、分解者?！ 拳h(huán)境：由細胞外液構成的液體環(huán)境?！ 」夂献饔冕尫诺难鯕鈦碜运?。吸收光能的四種色素和光合作用有關的酶，就分布在類囊體的薄膜上?！ 《?、實驗——綠葉中色素的提取和分離 實驗原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液(有機溶劑如無水乙醇和丙XX)中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。在對各個學科都有了初步了解后，學生們需要對自己未來的發(fā)展科目有所選擇、有所側重?！ ?4)濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?有四條色帶，自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。它內部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進行光合作用所必須的酶。 根據(jù)是否需要光能，可將其分為光反應和暗反應兩個階段?！ 〖毎庖旱睦砘再|：滲透壓、酸堿度、溫度。它們的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出來的
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