【正文】 總能一笑置之，安之若素，每有得于心，把酒臨風(fēng)，絕妙詩(shī)文倚馬可待。瀟灑雋永，明麗生輝。而這套書在選擇推薦書目時(shí)，就著眼于文化品味，以提升同學(xué)們的文化與思想高度?！　　堆派嵝∑贰分兴奈淖?，或在平淡樸實(shí)中流露風(fēng)趣，或在幽默詼諧中顯現(xiàn)溫厚?！　　蹲呓卧~品人生系列蘇軾:一蓑煙雨任平生》講述最富有智慧的蘇軾，是清醒的，他的一生在波瀾詭譎的宦海中浮浮沉沉，問汝平生功業(yè)，黃州，惠州，儋州，然而，對(duì)他來(lái)說(shuō)，一花凋零，絲毫荒蕪不了整個(gè)春天。講述了絕望的不存在。第一版于1947年由上海晨光出版公司出版。文章分三組：唐詩(shī)高潮、唐詩(shī)遠(yuǎn)音和談詩(shī)稿。它剝?nèi)チ宋覀兦啻旱囊律?，也脫下了我們的年少無(wú)知與輕狂。被罵作渾蛋，水幾乎不能形成結(jié)晶。具有極大的可讀性和流暢度。有鐵甲烈馬、威風(fēng)凜凜，以武起事又以文為業(yè)的大詞人辛棄疾。他將曠懷達(dá)觀、陶情遣興的中國(guó)人的生活方式，和浪漫高雅的東方情調(diào)予以充分的傳達(dá)，向西方人娓娓道出了一個(gè)可供效仿的生活最高典型的模式。運(yùn)用書中的技巧，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，變得更加自信、充滿活力、也更有安全感。書中從凈化人心、美化生活出發(fā)，提出人生的藝術(shù)化，倡導(dǎo)情趣化的生活。這是一本清新、健康、引人向上的書，對(duì)于春天，對(duì)于黎明，都有極其動(dòng)人的描寫。　　《秘密》為世人揭示了一個(gè)被隱藏千年的秘密。去讀讀吧!在這樣一個(gè)浮華年代，找一片心靈的伊甸園。　　(4)書香班級(jí)評(píng)比　　注：全?；蛘哂颜x班級(jí)進(jìn)行征文比賽，評(píng)選書香班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀?！　W(xué)期末，讀書辯論賽。我推薦我班讀的雜志：《青年文摘》、《讀者》、《格言》、《意林》、《閱讀與作文》、《青年博覽》、《散文選刊》(學(xué)校閱覽室)，同時(shí)做好摘記，寫好評(píng)論或者感悟?！　「叨W(xué)生在高一階段的基礎(chǔ)上，心理上趨向于成熟，更多地追求文化味道，以思辯為主?！　。簩W(xué)生讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，終身與書為伴， 終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，自強(qiáng)不息?！　?，教師可以隨時(shí)進(jìn)行增添，并把推薦書目印發(fā)給每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)可以對(duì)文章的觀點(diǎn)、材料，進(jìn)行議論分析，并寫出讀后札記與讀后感，進(jìn)行個(gè)性化解讀?！　「阶ⅲ骸　〉谝浑A段 (高一上學(xué)期)　　專題一：夢(mèng)想　　教師推薦書目：　　《拈花惹草》 (劉墉) 《沒有悲傷的城市》 (阿諾什 埃拉尼) 《人生不設(shè)限》 (尼克 胡哲) 《10堂量子創(chuàng)意課》( 李欣頻) 《麥田里的守望者》 (塞林格) 《少年維特之煩惱》 《病隙碎筆》 (史鐵生)《沒有一顆小草自慚形穢》 (畢淑敏)、《輸在起跑線上的哈佛男孩》　　專題二：親情　　教師推薦書目：　　楊絳《我們仨》 龍應(yīng)臺(tái)《目送》　　野夫《鄉(xiāng)關(guān)何處:故鄉(xiāng)故人故事》 周國(guó)平《妞妞》　　第二階段( ) 高一下學(xué)期：　　高二年級(jí):　　文學(xué)類　　《源氏物語(yǔ)》 《牡丹亭》 《哈姆雷特》 《浮士德》 《瓦爾登湖》 《追憶似水年華》 《新月集》 《先知》 《約翰克利斯朵夫》 《人間詞話》 《博爾赫斯小說(shuō)集》 《查泰萊夫人的情人》 《北回歸線》 《吾國(guó)與吾民》 《邊城》 《憤怒的葡萄》 《張愛玲典藏全集》 《圍城》 《未央歌》 《小王子》、《藏地密碼》　　《局外人鼠疫》 《一九八四》 《麥田里的守望者》 《金庸作品集》 《百年孤獨(dú)》 《王小波文集》 《野火集》 《丑陋的中國(guó)人》 《挪威的森林》 《不能承受的生命之輕》 《文化苦旅》 《平凡的世界》 《活著》　　哲學(xué)類　　《沉思錄》 《壇經(jīng)》 《哲學(xué)的故事》 《西方的智慧》 《精神分析引論》 《存在與時(shí)間》 《人，詩(shī)意地棲居》 《中國(guó)文化要義》 《第二性》 《金賽性學(xué)報(bào)告》 《存在與虛無(wú)》 《西方哲學(xué)史》 《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》　　《動(dòng)機(jī)與人格》 《人生十論》 《論語(yǔ)別裁》 《梁漱溟問答錄》 《蘇菲的世界》 《士與中國(guó)文化》　　勵(lì)志類　　《致加西亞的信》 《人性的弱點(diǎn)、人性的優(yōu)點(diǎn)》 《世界上最偉大的推銷員》 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》　　歷史類　　《史記》 《資治通鑒》 《新教倫理與資本主義精神》 《世界文明史》 《寬容》 《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》 《劍橋插圖中國(guó)史》 《鄉(xiāng)土中國(guó)》 《菊與刀》 《光榮與夢(mèng)想》 《晚清七十年》 《第二次世界大戰(zhàn)的起源》 《全球通史》 《歷史研究》 《中國(guó)人史綱》 《萬(wàn)歷十五年》　　經(jīng)濟(jì)類　　《卓有成效的管理者》 《后工業(yè)社會(huì)的來(lái)臨》 《小的是美好的》 《追求卓越》 《第五項(xiàng)修煉》 《賣桔者言》 《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》 《經(jīng)濟(jì)學(xué)》　　政治類　　《政治學(xué)》 《論自由》 《建國(guó)方略》 《論美國(guó)的民主》 《開放社會(huì)及其敵人》 《文明的**與世界秩序的重建》 《第三波》　　科學(xué)類　　《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》 《科學(xué)史》 《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》 《科學(xué)與人類行為》 《所羅門王的指環(huán)》 《別鬧了，費(fèi)曼先生》 《時(shí)間簡(jiǎn)史》 《過(guò)去20xx年最偉大的發(fā)明》　　其他　　《曾國(guó)藩家書》 《中國(guó)人的精神》 《寂靜的春天》 《歷史深處的憂慮》 《那些憂傷的年輕人》高中讀書計(jì)劃范文篇二：　　教育部《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，要培養(yǎng)學(xué)生具有廣泛的閱讀興趣，努力擴(kuò)大閱讀視野?！　『罴倨谠诩彝ブ虚_展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，再由家長(zhǎng)將假期閱讀情況做簡(jiǎn)單總結(jié)。摘抄時(shí)要注明文章的題目，每段摘抄文字間必須留空白，以便于以后做批注。　　具體要求：　　摘抄時(shí)重點(diǎn)放在人物生平經(jīng)歷、思想、著作里的語(yǔ)段、別