【正文】 段，他們精力充沛，活潑好動，富于幻想，對周圍一切都感興趣。學(xué)生走出課堂，接觸實際，接觸社會，能夠激起他們革命夢想的火花，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國社會主義事業(yè)的思想感情。綜合實踐活動從這種整體主義的課程觀出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自主探索，在自身的體驗過程中關(guān)注人與自我、人與社會人與自然的關(guān)系，把人、社會自然作為一個整體來看待，從而經(jīng)過改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件。他們既有發(fā)展自我身體素質(zhì)、社會文化素質(zhì)的需要，又有發(fā)展自我認(rèn)知、本事、興趣、情感、意志、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要。 嚴(yán)格按照活動計劃要求開展體育課外活動。 雖然我校的體育課外活動對學(xué)生的身心健康發(fā)展取得了必須的成效，可是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進一步完善，爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。但在這其中也存在不少缺點，跑完的學(xué)生沒有按照教師的規(guī)定站到自我的位置上顯得班級整體混亂，有的同學(xué)沒按要求拿棒導(dǎo)致掉棒，快跑到終點的學(xué)生仰著頭跑容易出現(xiàn)撞架安全問題，學(xué)生趁教師不注意出現(xiàn)替跑現(xiàn)象，為了掙第一出現(xiàn)口角問題等等，甚至有時還出現(xiàn)你意想不到的問題這時教師就得做好“迎戰(zhàn)”準(zhǔn)備，及時讓學(xué)生能明白或者心服口服。讓學(xué)生在活動課前準(zhǔn)備多種不一樣的器材。講座時間不長，一般一至二課時。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識。 （二）課外活動應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺主陣地，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整，否則或浪費時間。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。所以，學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，組織學(xué)生開展了資料豐富、形式多樣的課外活動。學(xué)校注意選拔思想好、職責(zé)心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。一是結(jié)合“冬鍛”長跑課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚。我們深知，除了教學(xué)觀念、教學(xué)資料、教學(xué)手段教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外，主要是教師忽視了對學(xué)生的非智力因素的開發(fā)培養(yǎng)，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。 二、博覽群書，以讀帶寫。閱讀寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件結(jié)果，閱讀是寫作的前提基礎(chǔ)，閱讀是寫作的教師，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗就是多讀。我們每位語文教師萬不可歧視厭棄他們，更不可對他們進行嘲諷打擊。 計劃制定之后，各任課開始認(rèn)真地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對性地對小組成員進行授課輔導(dǎo)。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時候不能自我努力克服困難，過份依靠教師的講解，他們很習(xí)慣等待教師的講解，而不去自我根據(jù)自身優(yōu)勢開動腦筋思考問題。 在選材中研究了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的進取性。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。當(dāng)然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。 二、“以毽會友 五、ColorRun活動 在國際上享有聲譽的ColorRun活動首次走進XX學(xué)校，吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注。 在這兩個地方中，我最喜歡的是太平洋海底世界。 課外活動總結(jié) 第十八篇： 本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。 在活動中我還注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。這些現(xiàn)象問題，在以后的活動中我會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細(xì)、更好。成立達標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育教師班主任教師都明確的分工。 三、以人為本，增進健康 實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，研究學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)。堅持長年抓，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)測驗的也不能評優(yōu)。每年的新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。有的學(xué)生在活動前不能把活動時所需要的物品準(zhǔn)備好。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們寫出的作文都很出乎我的意料。 之后，我們又參觀了中央電視塔，雖然天氣很冷，可是我們體會到了一次“騰云駕霧”的感覺。在同學(xué)們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中，我院所有成員欣慰的笑了，因為我們明白我們成功了！ 在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)升華，使大家多了一份生活體驗，“三走”的策劃、參與過程組織活動本事對我門以后的學(xué)習(xí)，生活工作都將起到重要的影響作用。比賽氛圍令人熱血沸騰，選手們斗志昂揚，奪冠勢在必得。運動有我”趣味運動會。能夠說，英語社團活動的開展給學(xué)生供給了一個練習(xí)英語口語的好機會，好場所。由于學(xué)生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。做任何事情，興趣是最好的教師。 雖然在興趣小組活動中每一個學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。 課外活動總結(jié) 第十四篇： 在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中，我校本著對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對參加各興趣小組的同學(xué)進行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷提高。 要提高興趣組學(xué)生的興趣，轉(zhuǎn)變后進生是關(guān)鍵。在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要采用的是以讀帶寫。必須要以活動為載體，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)我們生活的聯(lián)系。 課外活動總結(jié) 第十三篇： 時間過得真快，緊張而又忙碌的一個學(xué)期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功不足所在，現(xiàn)將語文興趣小組工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生熱愛語文。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的本事。試行讓學(xué)生自我制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間，每周二、三、四的午時第四節(jié)課為全校性課外活動時間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，貼合廣大學(xué)生家長的意愿?？傊@學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。幾點體會思考。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個小組必須依靠團體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。能夠讓學(xué)生在課上組織自我的興趣小組(以什么樣的形式都能夠但必須要以體育方面有關(guān))能夠在課的最終讓學(xué)生進行總結(jié)評價提出課上應(yīng)注意的問題，這樣教師也能及時的彌補課中的不足。這些方面都值得我們?nèi)ニ伎?、去探索、去研究? 在活動開展過程中及時做好總結(jié)并保存相應(yīng)的活動資料，以便今后不斷改善對外交流經(jīng)過組織豐富多彩的活動來健身活躍學(xué)生生活，不但促進了學(xué)生體格體能的完善發(fā)展，并且培養(yǎng)了體育的情趣、堅強的意志良好的社會情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。另一方面把生活世界供給給學(xué)生理解體驗，提高學(xué)生對生活的深刻理解深入感悟，使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義，了解人不但活著，并且明白人應(yīng)當(dāng)怎樣活著，使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高，是精神世界日益豐富起來。課外活動的形式生動活潑，活動的資料豐富多彩，每個學(xué)生都可從自身的實際出發(fā)選擇參與到各種各樣的課外活動中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化。而真實的的、生活的知識都是整合的、變化的、開放的、不斷生成的，所以，這種分門別類的知識遠離了學(xué)生的經(jīng)驗世界，滋生了人的片面發(fā)展，越來越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。課外活動的設(shè)置，順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要，是落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實踐本事的重大舉措，是新的教育教學(xué)觀，價值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。 總之，我校將邊開展活動，邊改善做法，本著傳承繁榮優(yōu)秀民族文化、突出民族學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)合格加特長適應(yīng)時代要求的人才為總目標(biāo)，更加努力地工作，進一步提高課外興趣小組活動的開展水平，把興趣小組活動開展得有聲有色，使學(xué)生的素質(zhì)不斷地得到提高，真正實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的活動開展目標(biāo)。學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，增強了學(xué)習(xí)的興趣。把興趣小組活動列入教學(xué)計劃，規(guī)定馬頭琴蒙古四胡每周6課時，分別在每周一、周三周五午時上完兩節(jié)課后進行，其它興趣小組每周2課時，在每周三的午時上完兩節(jié)課后進行。 興趣小組活動開展的目標(biāo)是：經(jīng)過課外興趣小組活動切實滿足學(xué)生豐富的個性化需求，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手本事、藝術(shù)特長、創(chuàng)新精神實踐本事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。 課外活動總結(jié) 第八篇： 十幾年來，為了更好地實施素質(zhì)教育，學(xué)校一向堅持開展學(xué)生第二課堂課外興趣小組活動，將興趣小組與第一課堂有機結(jié)合起來。 四、有利于開發(fā)學(xué)生的非智力因素 有科學(xué)家研究證明在一個人的成長過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用，人的智力差異一般不會很大，而非智力因素對于人才的成長起到更大的作用。每門學(xué)科都有自我的科學(xué)觀點是學(xué)科的精髓，讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的觀點去分析、確定解決學(xué)科的問題，具有重要的理論實踐意義。這種活動的方式很受學(xué)生的喜歡。 以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，可是我們要做的工作還很多。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法練法，以游戲比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了進取的鍛煉。所以，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師都必須重視的。 當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。 一、在合唱訓(xùn)練方面，加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。除了取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意： 在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿足于“我明白”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。在教師的幫忙下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自我的個性空間。 總之，本學(xué)期活動豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的興趣小組，推行落實素質(zhì)教育。 進行了簡單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自我能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時進取性較高，經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，一部分學(xué)生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。 一、活動原則 組織學(xué)生，有目的、有計劃地進行活動；堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結(jié)合的原則；形式豐富多樣，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外的有機結(jié)合。 興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗，就能讓學(xué)生學(xué)得主動進取，學(xué)得簡便愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。 在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種本事中，朗讀本事應(yīng)居首位，學(xué)生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地完成各科的學(xué)習(xí)，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀本事是十分必要的任務(wù)，很多的心理學(xué)家研究實踐證明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在學(xué)習(xí)上存