蘋果豐收說課稿(存儲版)
【正文】 都能夠隨著音樂動(dòng)起來。我先是穿上了朝鮮族的服飾，又隨著音樂有節(jié)奏的敲擊長鼓，讓學(xué)生聽覺與視覺完美的結(jié)合，初步感受了歌曲歡快的情緒。 本課教學(xué)設(shè)計(jì)之不足之處，將在進(jìn)一步的教學(xué)實(shí)踐中改進(jìn)?！ ‘?dāng)我第一次聽到《蘋果豐收》這首歌時(shí)，就被它起伏富有動(dòng)感的音樂吸引了，同時(shí)感覺到自己一下子精神了，還有想隨著音樂跳起來的欲望，所以我想如果我調(diào)動(dòng)好的話學(xué)生們一定會(huì)跟我有同樣的感受。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中我想讓學(xué)生們感受在風(fēng)和日麗、彩虹滿天的豐收季節(jié)里，身著民族服飾的姑娘載歌載舞喜摘蘋果的生動(dòng)情景。分層提高，通過學(xué)生對自己在組內(nèi)的角色進(jìn)行分析，選擇學(xué)習(xí)任務(wù)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)。最后分組看老師指揮完整唱全曲?！ ∵^程與方法目標(biāo)是:通過“觀、唱、慶豐收”的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在感受、體驗(yàn)、模仿、探究、合作中學(xué)會(huì)歌曲，進(jìn)而創(chuàng)造表現(xiàn)歌曲。 基于對教材的理解和學(xué)情分析，我確定本課的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是:從音樂中體驗(yàn)農(nóng)業(yè)豐收帶來的農(nóng)家樂，以及朝鮮族人民喜獲蘋果豐收時(shí)的喜悅之情?！ 《?、唱豐收 第二環(huán)節(jié)唱豐收是合作互動(dòng)，學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，第一聲部通過完整聆聽錄音、小組隨琴填詞分句自學(xué)、小組接唱、唱不準(zhǔn)的地方學(xué)生互相幫助學(xué)習(xí)，這一部分注意引導(dǎo)學(xué)生感受每樂句第一拍附點(diǎn)音符表現(xiàn)了姑娘們蹦著跳著采摘蘋果的情景，從而用準(zhǔn)確的情緒演唱；在學(xué)唱二聲部時(shí)我再風(fēng)趣導(dǎo)入:“蘋果豐收了不光是朝鮮族的姑娘們高興，聽，朝鮮族的小伙子也高興的唱了起來，學(xué)
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