秒的認(rèn)識(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 復(fù)習(xí)時(shí)、分?！ 〕鍪緯r(shí)鐘，讓學(xué)生找出秒針，看走動(dòng)的情況，說(shuō)明秒針每走1小格的時(shí)間是1秒?！ 。?）讓學(xué)生同時(shí)數(shù)脈搏，指名匯報(bào)15秒鐘跳幾下。讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)每人各用多少秒鐘，說(shuō)一說(shuō)用的秒數(shù)多的是快還是慢。 使學(xué)生能正確說(shuō)出鐘面上指示的時(shí)間，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣?！ ∥覀?cè)谑裁辞闆r下要用秒來(lái)計(jì)算？ ?。ǘ┱J(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)刻 獨(dú)立完成，集體訂正 8時(shí)零5分，說(shuō)說(shuō)你是怎樣看的？8時(shí)05分還可以表示成8：05。 秒的認(rèn)識(shí)教案篇5教學(xué)目標(biāo)： “秒”的認(rèn)識(shí)，知道1分=60秒?！ 《?、新授 ?。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)秒，知道1分=60秒 拿出手中的表看一看，你都看到了什么？ 同位交流，指名匯報(bào)?！ ∽鲆蛔??！ W(xué)生獨(dú)立做。你看，新年的鐘聲就要敲響，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！新年的鐘聲敲響了！像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位——秒。 老師這兒有一個(gè)鐘面，它只有時(shí)針，你能只看時(shí)針，說(shuō)出它是幾時(shí)多嗎？ 通過(guò)剛才大家討論、交流，現(xiàn)在看鐘面上的時(shí)刻你還有什么問(wèn)題嗎？ 三、鞏固練習(xí)： 看鐘面說(shuō)出所表示的時(shí)刻：8：30 10：05通常不滿10分鐘，我們用零幾分來(lái)表示?！ 》轴樧?大格就是5分鐘。 四、 五、課堂作業(yè) 練習(xí)十九第5題。口答，說(shuō)一說(shuō)怎樣算的?！ 。?）讓學(xué)生看書，然后提問(wèn)：鐘面上哪根針是秒針？秒針走1格是多少時(shí)間？1分鐘是多少秒？ ?。?）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出電子表和電視屏幕上的時(shí)刻。讓學(xué)生觀察教具鐘面，又細(xì)又長(zhǎng)的針是秒針。 數(shù)學(xué)教案－秒的認(rèn)識(shí) 秒的認(rèn)識(shí)教案篇3教學(xué)內(nèi)容：教材第100頁(yè)秒的認(rèn)識(shí)、“數(shù)數(shù)說(shuō)說(shuō)”，練習(xí)十九第1～5題?！ 。?）鐘面上有（）個(gè)大格，有（）個(gè)小格，時(shí)針走1大格是（）小時(shí)，分針走1小格是（）分?！ 〕鍪編в忻脶樀膶?shí)物鐘，讓學(xué)生觀察后提問(wèn)：鐘面上有幾根針？哪一根針走得最快？ 指出：這根最長(zhǎng)最細(xì)走得最快的針叫做“秒針”?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力。（1分鐘比1秒鐘長(zhǎng)，但1分鐘也過(guò)得很快） 出示課本61頁(yè)做一做第2題，了解1分鐘可以做哪些事情?！ 熣f(shuō)明：同學(xué)們說(shuō)得很正確，鐘表上又細(xì)又長(zhǎng)的針就是秒針?！ 〗柚顚?shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守、愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣?！ 〉诙耪n時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)前準(zhǔn)備： 引出秒的概念?！ ≌?qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)1秒鐘有什么感受?！ 〈蠹s每天睡9（）穿衣服大約需要20（
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