班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期(存儲(chǔ)版)
【正文】 干部。愛是相互的。班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期 。為了達(dá)到這個(gè)目的，孩子們都盡力做到最好?！ ∪l(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部 班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。如果差生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和差生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來，孩子們的興趣高漲。好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。師生共寫隨筆把寫得好的學(xué)生作品展示上墻，供大家欣賞?！ ?jiān)持家訪，家校聯(lián)手，攜手共管?！ ?duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛走神，坐立姿勢(shì)不端正，上課愛做小動(dòng)作，針對(duì)這些情況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有些特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。因此我充分利用周一的安全教育課，以及國旗下講話，在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生討論交流，暢談自己的想法、做法。特別是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開展活動(dòng)，人人爭做活雷鋒。完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)推行新教育實(shí)驗(yàn)運(yùn)行，堅(jiān)持晨誦、午讀、暮省，師生共寫隨筆，做了大量的工作：支持楊老師講三階六步教學(xué)課堂模式展示、訪萬家、大家唱大家跳、完美教室的充實(shí)與更新、積極參與慶六一文藝匯演等。 總不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn) 生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。 二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。作為二年級(jí)班主任，做了如下的工作： 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣?！ 『筮M(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)?！ ∪鄙儆^察?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同一安排，欣然接受二年級(jí)和班的重任，克服二年級(jí)人多、不好管理的諸多困難，積極開展班級(jí)工作。校園的地面干凈了，格外人清氣爽。二年級(jí)的孩子，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)會(huì)怎樣做人?！ √厥鈱W(xué)生，因人而異。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，詞語接龍，童話故事演講比賽、繪畫比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。教師讓學(xué)生多讀古詩、童話故事、漫畫書等，按誦讀計(jì)劃，定期展開誦讀比賽，搞評(píng)選活動(dòng)。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了?！ 《⒅匾晫?duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng) 英國哲學(xué)家艾蒙斯說過習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人。同時(shí)，開展小組互助和小老師手拉手互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間，讓優(yōu)生對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽
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