父親節(jié)活動(dòng)方案20xx【五篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)目的： 我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無(wú)法形容深沉的父愛(ài)，對(duì)于父親，我們總是忘了表達(dá)，說(shuō)聲我愛(ài)老爸有多難？也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無(wú)言。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個(gè)人，速度最快組的組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。圖案的左邊”一生父愛(ài)”，圖案右邊”真情表達(dá)”。另一個(gè)（不許看答卷）由現(xiàn)場(chǎng)主持人員對(duì)其提問(wèn)，如果兩人答案相同，便可以領(lǐng)取相應(yīng)的小禮品或是繼續(xù)參加其他的活動(dòng)。） ?。?）父母的生日你記住了嗎？（讓學(xué)生要記住父母的生日） （3）講述一件關(guān)愛(ài)事（感情付出：讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片，聽(tīng)父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、 利用午會(huì)課和音樂(lè)課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)?！ 「笎?ài)如山，父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。 ?。?）開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等?！ 《?、活動(dòng)時(shí)間 6月x日——6月x日 三、活動(dòng)對(duì)象 全體在校學(xué)生 四、活動(dòng)口號(hào) 感恩父母，記住四個(gè)感恩日 五、活動(dòng)內(nèi)容 老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。 參與游戲。對(duì)樹(shù)立一個(gè)有感情、有責(zé)任感的xxxx形象有很好的作用。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于6月20日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動(dòng)中頒獎(jiǎng)?！ ∮變簽楦赣H自制的小禮物。 二、時(shí)間地點(diǎn) 6月x日?qǐng)@內(nèi) 三、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感?！ 』顒?dòng)安排 ?。?）“濰坊通達(dá)國(guó)際海運(yùn)學(xué)校父親學(xué)員‘父親節(jié)’座談會(huì)” （2）可以拍攝一組父親級(jí)學(xué)員在校學(xué)習(xí)生活的一組照片。 活動(dòng)安排： ?。?）老教授在航海模擬器前進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。一方面針對(duì)已經(jīng)成家的學(xué)員，引導(dǎo)他們把家庭的責(zé)任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力；另一方面引導(dǎo)“未來(lái)的父親”（年輕學(xué)員），意識(shí)到做父親的責(zé)任，對(duì)家庭、對(duì)孩子、對(duì)父母的責(zé)任?！ ∫騽?shì)利導(dǎo)開(kāi)
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