暑假學習心得體會例文【教師篇】-免費閱讀
【正文】 ”這句話我感受最深的就是一個“愛”字。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考?！ 酒俊 ?0xx年7月8日，我參加了“XX市XX區(qū)20xx年暑期名師大講堂”活動，通過一天的學習，收益匪淺。面對當今時代的發(fā)展，教師要走在時代和學生發(fā)展的前頭。我們要明白：教師對學生的愛，是師德的核心。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。人無完人，我相信只要用心，每一個人都能做好每一件事。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會”傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。這一教學理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。以賞識的方式改變學生作文中的一些缺點，效果明顯，并能很快提高寫作水平?！ ≌Z文課堂教學中教師的藝術化點撥，能有目的地引導學生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，將學生置于一種動態(tài)開放生動而多元的學習環(huán)境中，充分調動學生裝的主體情感受，讓他們的好奇心、探索精神、創(chuàng)造性的表達能力和思維能力都在各種活動中表現(xiàn)出來，并達到發(fā)展。學生搞懂了這些詞句，對理解文章有重要作用。至于課外語文活動，有的目的不明，組織不利，時間花了不少，學生在學語文、用語文上收獲不大。還要重視課外閱讀、課外習作的指導，使學生把課內學習所得遷移到課外學習中去。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。 這次研修學習，使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、進一步提高教育技術利用能力和科研能力。在培訓的這幾天，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。留意合適學生的心理和生理特點，留意循序漸進的知識講授和學科的趣昧性教學。課堂教學不應僅限于讀書、寫字、答問，而應充盈豐富多彩的語文實踐活動，讓“小課堂連著大世界”。課文閱讀教學是基礎，對課外閱讀起著指導作用；課外閱讀是課內的延續(xù)和補充，反過來豐富并深化課文的閱讀學習。 點撥是一把火，促使學生的思維放出火花。適時點撥一方面是在學生遇到疑難時，采用藝術化的點撥，及時解決學生的疑難問題。此類作文往往有學生真實情感的流露，鮮明個性的跳躍、獨特詞語的運用，許多優(yōu)秀之作常常涌現(xiàn)，時間久了，學生就能發(fā)現(xiàn)自己的寫作個性。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更為充分地突出了教學中心是學生這一主體。成為學生學習的引領者、促進者、合作者。教師首先是人，無論是誰他都希望得到別人的夸獎，凡事都希望得到別人的贊美，難道說不是嗎?諸葛亮在《諸葛武侯文集》中指出：賞以興功，罰以禁奸，常不可平，罰不可不均?！ 酒俊 ?月26日，我校組織了暑期師德學習活動。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1