教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告六篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 (4.)把你對(duì)學(xué)生的愛融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛。 我抓住這兩個(gè)意見，反思。更沒有政治學(xué)科的理論海洋。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。一個(gè)星期下來我有了一個(gè)小總結(jié)： (1)聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。 以下是我實(shí)習(xí)工作的一些教學(xué)體會(huì)： 一、專業(yè)技能課體會(huì)。仿佛總結(jié)又回到了高中時(shí)代 在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。 培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。 上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。有那位學(xué)生想一來到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。 二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。 就這樣，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實(shí)，學(xué)到很多東西，我有信心可以順利完成實(shí)習(xí)工作，我也會(huì)珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，努力向老師們學(xué)習(xí)，為將來成為一位優(yōu)秀的教師而努力，請(qǐng)老師放心! 篇五：教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。 篇四：教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 對(duì)于實(shí)習(xí)，這就意味著大學(xué)的生活要結(jié)束了。讀時(shí)要求學(xué)生要?不可誤一字，不可少一字，不可多一字進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來，大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。在實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表注意自己的言行，關(guān)愛我所教的學(xué)生。一個(gè)上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學(xué)生互動(dòng),如何提問等等。帶我的師傅是教導(dǎo)主任,平時(shí)工作繁忙,我只能在他給班級(jí)上課前見到他,想問他很多問題,可是師傅知識(shí)很忙碌,忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的上課內(nèi)容,下課了就匆匆離開。實(shí)踐的主要目的是，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合能力，促進(jìn)自身專業(yè)成長。讓我了解了很多，感受了很多，這些將會(huì)對(duì)我的一生產(chǎn)生巨大的影響，我將終生難忘! 等實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我相信我會(huì)很清楚我以后將要走的路，在這人生的道路上，我要為千萬個(gè)學(xué)生講授音樂中的各種知識(shí)，我要讓我的學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)真的了解音樂，學(xué)習(xí)音樂，欣賞音樂，體會(huì)音樂中的各種情感，學(xué)會(huì)用音樂去表達(dá)自己的內(nèi)心感受，做一個(gè)愛音樂，愛生活的人。每當(dāng)他們遇到難題都會(huì)先找我時(shí)。潛心鉆研、努力探究有效教學(xué)已成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的自覺行為，教學(xué)比賽屢屢獲獎(jiǎng)，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢(shì)潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風(fēng)，營造著“學(xué)善、學(xué)實(shí)、學(xué)活、學(xué)長”的學(xué)風(fēng)。三天兩頭跑政教處,教務(wù)處,那的老師都快認(rèn)識(shí)我了。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個(gè)學(xué)生。對(duì)那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，做到讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無窮。第三讀美意境與情感。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講課，如何以簡潔明了的方式講解英語語法，如何以流利的英語帶動(dòng)同學(xué)們積極的思考。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。 傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的
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