教師讀書活動總結匯編六篇-免費閱讀
【正文】 各位教師用心響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。教學網站：《數(shù)學學科網》《高考資源網》《江西教研究網》。下方關于教師讀書活動總結的文章都是由小編精心為您準備并且統(tǒng)一整理的，期望對您有幫忙。學校還積極創(chuàng)造機會，組織安排新老師參加進修學校有關學習的培訓，如童曉芬老師正在學習《網絡視頻教育》，主要為名師名錄。兩個教研組還利用教研時間學習名師的課堂實錄，如語文組學習王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數(shù)學組學習吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等，老師們還積極撰寫了聽后感。在讀書的過程中大家都提高了認識，開闊了視野。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。共評選出優(yōu)秀作品15篇，作者是:陳曉樺、錢海燕、孫杰、高海燕、邵帥、唐曉東、方燕、陳虹、汪莉、張萍華、何紅潔、蔡麗萍、范惠芳、袁麗婷、趙揚。教師要緊密結合自我的教育教學實踐，及時到圖書室或閱覽室或自我上網查閱有關的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要好處，透過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。確定具體負責的領導。我們還充分挖掘網上資源，讓教師到網上讀書，汲取營養(yǎng)。每位老師堅持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。不管是充分準備的’“長篇大論”還是仔細思考的“簡明扼要”，都讓我接觸了不一樣的視角和體會，這是我一個人閱讀所無法收獲到的?！ ∽x書社團不僅糾正了我一些閱讀習慣，解決了讀何書的難題，還給了我有關于闡述讀后感方面的幫助。可見，大凡文明都是不自由的產物，閱讀同樣不該是太過散漫自由的事情。這樣一來，就省去了不少篩選的時間，不用自己一本一本閱讀，慢慢鑒別。教師讀書活動總結匯編六篇教師讀書活動總結 篇1 對茶道略有研究的人都知道，備器、選水、取火、候湯、習茶乃至茶事活動的場所、環(huán)境，每一個程序和細節(jié)都會影響到品茶時的心情以致茶味。最為重要的是，那些有教學經驗的老師往往會推薦出非常適宜年輕教師閱讀的書。閱讀量的要求，讀后感的交流，每一次讀書的主題等等，這些看上去是對讀書的一種限定，但實際上卻更有助于提升我們的閱讀品質。我想，每一個讀書的人都有過這樣的困擾：掩卷沉思，腦海中明明思緒萬千，待到下筆之時卻做不到行云流水。思維的撞擊，碰出了智慧的火花，如堵塞的河流被疏通了一般，想法越來越多，感悟也越來越深刻?！ ∪⒔W校、教研組、教師三級網絡。教師讀書活動總結 篇3 如果一個人愛讀書。每星期由姚校長選擇符合教師們、行政們學習的政治內容，讓老師們進行閱讀，每星期一就是全校教師的讀書交流日，開教師會開始前十五分鐘教師們就一星期的讀書心得進行交流，有時交流《人民教育》的，有時交流《福建教育》的，領導總會帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進，又給教師們樹立了榜樣，起了帶頭作用，學校讀書活動蔚然成風。平時經常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。如許婷婷老師上網看吳非的《不跪著教書》；許萍萍老師觀看《每天進步一點點》，林桂花老師觀看《夏洛的網》等。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組
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