教學年終總結(jié)-免費閱讀
【正文】 為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，及時講清楚，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過一個學期的努力，學生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進步。我嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高?！ 〗虒W年終總結(jié)篇5本學期我繼續(xù)擔任五年二班的語文教學工作。 ，張艷偉、楊子軒、謝檳冰、閆靖東、郭宇分別獲得科技制作和科幻畫不同獎項?！ ×⑷〉玫某晒骸 ?，榮獲總分第三的好成績。本學期學校向教師推薦的教育專著為《讓孩子們踏上閱讀快車道》，在12月舉辦了讀書心得評選活動 五、其它工作 ?！ ?3)舉辦慶“六一”文藝晚會 開展了英語書法大賽和閱讀能力測試。十月份安排了四、五年級語文、英語“優(yōu)秀合作學習小組聯(lián)評研討課”共29節(jié)?！ 〗虒W年終總結(jié)篇4時光飛逝，歲月匆匆，20xx伴著新一輪嚴寒與飛雪如約而至，回顧過去的20xx年，在學校辦學理念的統(tǒng)一引領(lǐng)下，教學方面嚴格執(zhí)行學校的工作計劃，按照學期校歷安排，在教務處和其他部門的合作下，通過全體教師共同努力，各項工作有序開展，高效完成，現(xiàn)在一一盤點，總結(jié)如下： 一、教學常規(guī)管理工作： ，學校開展了以解讀交流教學工作計劃為主要內(nèi)容的各科教研活動。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。鼓勵學習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。在一學期的實際教學中，我按照《新課程標準》的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力，為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié): 一、認真?zhèn)湔n。 一些教師教后記過簡，沒實際意義，這需要引起高度重視。 作業(yè)方面：本次作業(yè)為抽查項目，總體上看基本做到了全批全改。班級從紀律、衛(wèi)生，到出勤、學習、體育、勞動、集體比賽、都由常務班長總負責。我覺得一個班級的管理，先實現(xiàn)正?；?，然后逐步向自動化過度，這樣既培養(yǎng)學生的主人翁精神，也減輕班主任的壓力。一年來我親臨網(wǎng)上書城購書，其中教育教學類的有十余本之多，大多為國內(nèi)名師的作品，主要有：《錢夢龍語文教學藝術(shù)》、魏書生的《漫談班主任工作》（由于此書消化完畢，故在第一學期末送給了一來校實習的師弟）李鎮(zhèn)西《心靈寫詩——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等。學生難管是事實，工作難做是事實，鈔票難存也是事實……種種事實，使我不得不痛下決心，充分發(fā)揮個人主觀能動性，化整為零，勇于進取，爭創(chuàng)佳績?！ ∫?、自我敲打、堅守講臺 “萬事只求盡心，盡了心也就能逍遙自在”，面對學生難管，工作難做的情況，我閉門細思，決定痛改前非。談這些書，方覺自己是井底之蛙，庸俗之人。衛(wèi)生有人管、紀律有人管，學習有人管，各人管一項，負責到底，形成班主任、班干部、學生的三層管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理，便于人人接受管理。時機一成熟，當班正?；臅r候，指導常務班長寫好學期工作計劃，制定班干部、管理員工作制度，以便指導規(guī)范其它班干部、管理員開展工作。好的典型有孫老師、詹老師、林老師，二次批改做得比較到位。 一些教師教案數(shù)與實際上課節(jié)數(shù)不符。 備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相
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