護(hù)綠小衛(wèi)士教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、延伸活動：為每位幼兒提供圖畫本“樹真好”，自由閱讀 活動四：護(hù)綠小衛(wèi)士（以生活課程呈現(xiàn)） 一、介紹自己隊(duì)照顧小樹的方法并進(jìn)行記錄?！ ≡诨顒又?，孩子一開始就只拿了一片，于是，教師解釋“幾種東西，一種拿一個叫各拿一個”?！ @個環(huán)節(jié)，孩子們的表述基本上是經(jīng)驗(yàn)的回顧，所以都可以圍繞中心來進(jìn)行?！ ≈矘浜蟮恼勗?，如何愛護(hù)小樹苗及感受大自然的美好。他們從發(fā)現(xiàn)問題到嘗試解決問題，接著用自制玩具做運(yùn)動等時時刻刻都處在寬松自由的氛圍中，游戲氣氛濃烈?！ ￡P(guān)鍵點(diǎn)：知道保護(hù)樹木的重要性。（中2） 大班：植樹活動?！ 。骸 “凑兆o(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。而且，在教學(xué)活動中教師只是一個引導(dǎo)者與組織者，沒有過多的示范講解，使幼兒在活動中成為真正的主人?！ ￡P(guān)鍵點(diǎn)：知道保護(hù)樹木的重要性。 樹真好?！ 湔婧谩！ ∥?、把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方?！ 』顒訙?zhǔn)備： 各種大樹的照片、事先已經(jīng)帶孩子們認(rèn)識過幼兒園里的大樹 已經(jīng)學(xué)習(xí)過詩歌《樹真好》 活動流程： 一、周圍的樹 （出示漢字”樹”）這是”樹”，你在哪里看見過樹？ 小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹。在活動中，老師也可以嘗試和孩子一起討論、將計(jì)劃付諸行動，并讓幼兒在活動中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并和同伴一起分析問題，解決問題?！ ≈谱髯o(hù)綠公益標(biāo)志。 能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，到處亂跑?！ ∪绻幸恢淮蠊穪碜肺业男∝?，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗”汪汪”叫。 嘗試運(yùn)用文字、符號或圖像制作“護(hù)綠卡”，爭做護(hù)綠小衛(wèi)士。 延伸：我是護(hù)綠小衛(wèi)士?！ 』顒舆^程： 升起儀式后齊唱“小樹苗”、“小松樹”、“大樹媽媽”、“小樹葉”、“柳樹姑娘”等歌曲； 朗誦與植樹護(hù)綠有關(guān)的詩歌； 為幼兒園的小樹澆水、捉蟲、除草、松土，圍著小樹唱歌，和小樹說起了悄悄話?！ ≈邪啵何沂菢涞暮门笥?。 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?！ ⊙由欤何沂亲o(hù)綠小衛(wèi)士?！ 』顒訙?zhǔn)備： 各種樹木的照片 多媒體課件（山洪爆發(fā)、沙塵暴來襲、小動物搬家） 植樹工具（小桶、水、各種飲料瓶等） 活動流程： 組織幼兒學(xué)唱《愛護(hù)小樹苗》，通過兒歌激發(fā)幼兒愛護(hù)小樹苗的情感?！ 〕＞G樹葉、落葉樹葉若干，幼兒人手一片常綠樹葉、一片落葉樹葉。除了落葉樹之外，還有一種樹是一年四季都有葉子的，叫“常綠樹”。孩子對自己認(rèn)養(yǎng)的樹又有了進(jìn)一步的了解。 。在活動中，教師根據(jù)孩子的感受，將兩種
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