我們的校園教學反思-免費閱讀
【正文】 《我們的校園》旨在使一年級學生熟悉學校生活，可以利用學校設施解決自己的問題。第一節(jié)課是讓學生整體觀察主題圖，并用完整的語言有條理的說說自己所觀察的的內容，這節(jié)課重點放在對每一項活動內容中所提出問題進行解決上面，如引導學生用不同的方法解決“跳繩的有多少人”、“踢球的有多少人”的問題，在解決問題時要求學生學會多角度觀察，進一步體驗解決問題策略多樣化。從學生課堂回答問題和他們設計、展示理想中校園平面圖的情況來看，學生的學習效果是較好的，學生能夠自己動腦，動手、小組成員合作，學生的綜合能力得到了鍛煉，基本上達到了教學目標。）了解學生的學習情況，從而分析學生掌握知識的效果。只有經(jīng)過反復的思索與探討，努力吸取別人的經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和建議，才能有所進步，才會有所成就。這也是我要反省的地方，是不是一定要根據(jù)教材的內容一模一樣地進行教學？是值得商榷的。比如說，在跑步活動中，安排學生前后有序的排列，引出數(shù)的序數(shù)含義；在跳繩活動中，有的搖繩、有的正在跳、有的準備跳，從而引出連加算式；還有，在乒乓球活動中安排11人，并且分為三堆，就很自然的引出20以內進位加法、連加和“湊十法”。但是說的容易，做起來不可能一下子就能設計出完美的教案，還是要一點一點，慢慢改進。在具體分析每幅活動圖的時候，我差不多用了同一種模式：即看圖——收集信息——編題目——解答的形式。在整個過程中，組織得很嚴密，用數(shù)學問題貫穿整堂課的教學。在課堂設計時，為了貼近學生的生活實際，我拍攝了學生在本校的一些活動圖片，讓他們有種親切感，從而激起學生的學習興趣?！ ?，易于學生情感的渲染。 我們的校園教學反思4《我們的校園》是一節(jié)實踐活動課。從學生自身考慮，對學校的了解可以增進他們對學校的喜愛之情，增進師生之情，增進安全意識，對其今后的學習生活有很大的幫助。它提供給學生的是他們喜愛的、熟悉的場景?！薄 皠︳~最漂亮，天藍色的外衣格外耀眼，劍一般的魚嘴銳利無比，筆直地刺向藍天，它似乎正要躍出水面玩耍。”還有的寫出了“樟樹茂密得只能透得下斑斑點點的陽光。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物仔細觀察，再把觀察到的按一定的順序寫下來，注意把內容寫具體，語句寫通順?！敝笇е星逦刂赋霰敬瘟曌髦粚懶@的一處景物，不是寫美麗的校園?！庇械挠门疟染涫矫枥L出茶花的艷麗，如：“茶花開得真多啊，數(shù)也數(shù)不清；茶花開得真紅啊，如同一團團燃燒的火焰；茶花開得真艷啊，在綠葉叢中是那么耀眼?！薄啊 盎▔虚g矗立著一座雕像，有兩米多高。因此，我在教學過程中根據(jù)學生的思維特點做了一些嘗試，把課堂內的教學擴展到課堂外的教學，努力為學生創(chuàng)設一個積極參與、主動學習的課堂環(huán)境。通過本課的學習，不光使學生了解學校的基本設施，同時還要讓學生學會自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法、能力。由于聆聽了東師附小薛春波老師一節(jié)《走進世博百分數(shù)的應用》數(shù)學實踐課，因此很受啟發(fā)。 由于課堂教學呈現(xiàn)方式上的變革，使單一的數(shù)學課與體育課進行有機結合，給學生的身心以美而舒展的渲染?！ ￠_始時，我一共設計了5組活動圖片：跳繩活動、跑步活動、羽毛球活動、跳舞活動、乒乓球活動。在感知統(tǒng)計時，學生能獨立地完成統(tǒng)計圖，也有了一定的統(tǒng)計觀念，效果很好。頭2幅圖，內容比較豐富，學生比較有興趣，在解決問題時注意力都比較集中。至少通過這次教學，讓我明白教學手段的多樣性是很重要的。完成統(tǒng)計圖時，先讓學生真正理解圖意，然后教師示范，再學生獨立完成，一步步引導，把統(tǒng)計觀念滲透到學生腦海中
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