【正文】 　　充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動?！　∽⒅剡^程管理，加強檢查和督導的力度。　　以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德?！　∶芮屑覉@聯系，實現和諧共育。針對學生寢室、樓道、走廊易出出事故地帶采取相關措施，切實做到安全常抓不懈，防患于未然?！　?)開展法律法規(guī)宣傳教育，提高學生遵紀守法自覺性?！　?)抓德育工作隊伍建設，形成德育工作網絡?！　×私庀攘沂论E，初步懂得學先進、愛模范。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感?！　∠嘈抛约旱牧α浚鍪掠行判?，學會自我保護。根據各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。大力倡導“心理健康”教育進課堂、進校園活動，建立起“心理咨詢室”，及時發(fā)現、矯正不良心理行為，幫助少年兒童養(yǎng)成良好的心理素質。對少年兒童進行愛黨、愛祖國、愛社會主義教育，進一步激發(fā)他們對團隊組織的光榮感和歸屬感，增強國家意識、科學意識、勞動意識、團隊意識。引導他們從小確立遠大志向，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀?！　〖訌娦韧饣顒雨嚨亟ㄔO。抓好少先隊組織的有形化建設，使少先隊的組織陣地、辦公場所、辦公設施等從形式上突顯出來。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考?！　”崋T做好每天教室的衛(wèi)生保潔工作，課間清掃教室、檫黑板、撿粉筆頭等，保障同學們有一個干凈的學習環(huán)境?！　?chuàng)設環(huán)境、潛移默化，滲透教育　　在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。能按要求自己擺放小椅子。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正?！　《?、工作目標　　萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴。對環(huán)境衛(wèi)生實行衛(wèi)生包干制、檢查評比制、考核獎懲制。要加強對學生的心理指導，密切關注班上學生的成長，對于學生可能出現的心理問題要進行及時地排查和疏導，要進一步完善學校心理咨詢室的職能，以個別輔導和群體活動為主要形式，做好日常心理健康教育工作，使學生的心理問題得到及時疏導與釋放，提高學生心理的自護能力，增強抗挫折能力?！　〖哟髮ψ∷迣W生的管理，做到獎罰分明。積極倡導班主任多動筆、勤總結，及時整理日常工作的感悟，撰寫教育反思、教育敘事或個案分析等?！　。ǘ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO　　班主任是班級建設的設計師，是協調學生與任課教師的橋梁，是落實學校管理理念、教學理念、教育措施的關鍵和第一責任人。德育就是為學生的學習、生活、心理成長提供服務?！　《?、工作思路　　確立一種意識：“育人為本，德育為先，活動助推，管理制勝”。　　繼續(xù)開展文明行為星的檢查評比工作?！　《?、繼續(xù)開展安生衛(wèi)生教育活動　　本學期堅持“安全第一”的原則，加強安全衛(wèi)生教育活動，做到安全衛(wèi)生工作，人人講、個個抓，事事講、時時抓，警鐘常鳴，毫不松懈?！　　　∫?、大力開展德育活動　　本學期根據九年級學生的特征，采取靈活多樣的方式，大力開展德育活動，讓每一個學生樹立遠大的理想，立志報效祖國，努力刻苦學習。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執(zhí)行為，繼續(xù)設立“三好學生”獎來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質，　　豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術節(jié)、科技節(jié)活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。　　(二)弱勢因素分析：　　我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育?！　∫?、指導思想　　認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。　　二、情況分析　　(一)優(yōu)勢表現：　　活躍、好動，喜愛參與體育活動?！　∥野嘤變捍蠖噙M步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。　　培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等。　　二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣　　好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心?！　〗M織學生參加開學典禮。努力打造安全平安級部，為建設平安校園做貢獻?！　≡跈z查小組對各班級學生進行檢查評比的同時，級部將組織級部管理人員、教師代表和學生代表，不定時地進行全面檢查?！　∽プ∪龡l主線：社會主義核心價值觀教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，安全教育。每一位教師都要把教書與育人統一起來，“一崗雙責”，共同推動德育工作。打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，是我們的努力目標?！　。ㄈ┮?guī)范德育常規(guī)　　抓德育工作，要“曉之以理”，“約之以規(guī)”，完善德育制度，使工作有章可循。要加強對宿管人員的崗前培訓，堅持對學生進行科學、合理、合情、合法、有效的教育和管理；要堅持每天反饋制度，對住宿生的紀律、衛(wèi)生和住宿情況做到當天檢查當天反饋，對存在的問題當天處理；堅持文明宿舍、優(yōu)秀宿舍長評比制度；對違紀現象嚴肅處理。　　“每月一個專題”活動。加大對樓道內、教室內、宿舍內吃零食、吃飯亂扔垃圾的檢查，避免亂丟亂扔。進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。　　三、工作內容　　愛集體教育　　喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭?！　×己玫膫€性心理品質的教　　經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群?！　?二)對家長加強指導，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用　　成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經驗交流會，開展家庭教育咨詢活動?！　±^續(xù)抓好體育鍛煉，充分利用好課間操時間和下午課外活動時間。　　四、加大安全教育力度　　安全是學校一切工作的重中之重。健全完善各項制度，做到少先隊工作有章可循，有據可查，建立考核獎懲制度，獎優(yōu)罰劣，求真務實。強化廣播室、壁報、黑板報、宣傳欄、德育室等校內德育陣地的過程管理，積極創(chuàng)設德育教育平臺，加強德育活動室、德育墻、校外德育教育基地、法制教育基地、勞動基地建設?！　〈罅﹂_展養(yǎng)成教育活動，教育少年兒童敦品勵志，樹立遠大的共產主義理想、堅定的社會主義信念、強烈的愛國主義熱情和堅韌不拔的民族精神，養(yǎng)成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民