思想政治理論課感想與體會【專題篇】-免費閱讀
【正文】 畢業(yè)于民政學院的一位學姐不為名利只身一人到貧困山區(qū)支教無怨無悔的精神無不人讓敬佩?！ ∷枷胝卫碚撜n感想與體會【3】 初進校園以為這一學期會過的很漫長，其實不然，時間總是在人不經意間流逝。在檢查作業(yè)、背誦時，受懲罰的往往不是不會的、不做的，而是那個不督促的、不提醒別人的學生。競爭的機制最有效。標題是葉。以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標，統(tǒng)領各年級教學內容。表現為，一問一答式，或是一問多答式，課堂上熱熱鬧鬧，舉手的也多，雙邊活動也多，而前提是：老師設置的問題要小而多，又易于尋找，否則不然的話，就難說了。細細的研究有許多相近、相似之處。國家的興旺發(fā)達，社會的進步，歷史車輪的前進，人類文明的發(fā)展等都在于教育?！ 〗逃龣C智的才能，首先來自于教師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化?！ τ谡n堂上突然出現的問題，這是常見的事，不足為奇。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢?！ ≡诮虒W的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學時，會發(fā)現他們都非常善于把握學生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。技巧有效地發(fā)現和處理各種教育、教學中的問題。 二、善于因勢利導、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針?！ 〗逃募记刹拍懿皇翘焐模墙處熢陂L期實踐的經驗積累?！ W生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。 總之，思想政治課教學效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質?！ 〔还苁莿?chuàng)設情境教學法，還是目標教學法、還是先學后教教學法等等，他們的共性是：老師事先要預設問題，老師事先要畫好圈，學生只要完成圈里的問題，找到他并解決他，就算萬事大吉了。這驅使我去探究更能拓展
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