【正文】 而大學生是青年，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，所以，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關華民族偉大歷史復興的全局。依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人本事，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生。 首先，蔣教師上課十分生動，同學們都十分喜歡聽，而教師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質和出眾本事，在那里，我們不僅僅享受著知識的積淀所帶來得無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。無論是人類社會發(fā)展的歷程，還是華民族發(fā)展的歷程，青年都發(fā)揮了重要作用。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新本事。 綜上所述，作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自我，必須在努力學好專業(yè)知識的同時應當學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。樹立一個遠大夢想，做一個成功人士! 關注世界。 我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。其次，我們要熟識創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的政策體系，看清社會形勢?？墒菑目傮w上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價，已經(jīng)到了刻不容緩的時候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的十六大五全會提出，“十一五”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。而大學生是青年，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，所以，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關華民族偉大歷史復興的全局。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自我的發(fā)展目標，結合自我的優(yōu)勢，定位自我的方向及發(fā)展地位。加強科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的學習。三是從國內來說，我國在經(jīng)過20多年改革開放并取得了偉大成就的基礎上跨進21世紀，歷經(jīng)探索，我們已經(jīng)構成解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，采取了從國具體實際出發(fā)，分階段有步驟地實現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，找到了一條建設國特色社會主義的正確道路。生態(tài)環(huán)境，自然資源和經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾日益突出。黨的指出：“兩個百年奮斗目標”：一是在國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，二是在新國成立一百年時建成富強民主禮貌和諧的社會主義現(xiàn)代化國家?？墒俏覈€面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠的地區(qū)，在的孩子還沒有上學念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還可是百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學生努力投身社會主義建設去，要不斷努力創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設。而大學生是青年，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，所以，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關華民族偉大歷史復興的全局。依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人本事，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生。 基本形勢和熱點問題對于學生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關系、國內改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢、國內形勢相對穩(wěn)定、具有必須必然性和規(guī)律性的資料進行歸納，能夠構成基本形勢的框架。而大學生是青年，知識層次較高，最具潛最有創(chuàng)造性的群體，所以，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關華民族偉大歷史復興的全局。 二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。僅有國家的興盛，才有個人的好發(fā)展。 ，我了解它對我們的發(fā)展具有重要意義。前進道路的方向更加清晰，目標也更加明確了。每一天習慣花很多的時間認真專研自我的學習，覺得遨游在知識的海洋是一種無以言比的幸福。這些東西在形勢與政策課便的到了很好的闡述，教師能夠給我們一個很有說服力的解釋讓我們明白真正的愛國要在理智的前提之下。當今的世界時一個瞬息萬變的世界，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化最核心的部分，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫忙的。首先，社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素，大學生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。而大學生是青年，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，所以，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關華民族偉大歷史復興的全局。依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人本事，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生。 首先，給我們授課的教師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾本事，在那里，我們不僅僅享受著知識的積淀所帶來得無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。 俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上能夠與美國叫板的國家。經(jīng)過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。不管對錯，我們都該警醒了!此刻不早做防備，當事實發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅。所謂外交無非是各國在世界范圍內追求國家權利的最大化，即國家利益。它有必須價值，但害處也不少，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關己高高掛起”，沒人愿當出頭鳥，總期望別人來說。沒有真正的公平，一切只是相對。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質疑。英國和美國的關系很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，之后位置逐漸改變，英國要聽美國差遣。應對變化莫測國際形勢，我們應有自我的主張。是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫忙我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。首先，社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素，大學生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。 最終，我想說，學校開設的《形勢與政策》課十分必要。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。 形勢與政策心得體會 第7篇： 今應為“適時務者為俊杰”。利用形勢與政策，為我所用，構成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自我年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。 隨之而來的是興起了“國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡期，分析當前的國際格局，應當說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯日本、國為大國及國際集團的形式。原因是由于自由競爭，政府行政力量推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟波動性大，政策有效性不高，政府服務信息不足，國際金融危機使供求格局發(fā)生重大變化。造成了大學生就業(yè)的結構性困難，還有一些大學生雖然落實了工作，但就業(yè)狀況不好，進退維谷。 形勢與政策心得體會 第5篇： 從當前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩(wěn)定經(jīng)濟的發(fā)展，我們應當穩(wěn)增長、調結構、促改革?？墒?，經(jīng)濟回升的基礎還不穩(wěn)固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續(xù)本事不足，出口面臨的國際環(huán)境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過剩的產(chǎn)能，節(jié)能減排的壓力還比較大。 國際關系就是人的關系。 我個人一向認為國真正的勁敵是日本。國際關系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。此刻隨著國家實力的不斷變化，英國開始有自我的聲音。因為僅有拋棄過去才能前進。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。 在稅收政策和價格政策上。應大力推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進制造業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)，構成一個有利于資源節(jié)儉和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系。 第二，以煤為主的一次能源很多消費造成嚴重的環(huán)境污染。長期以來的粗放型經(jīng)濟增長雖然實現(xiàn)了較高的經(jīng)濟增長速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價，單位GDP能源消耗持續(xù)上升。前進道路的方向更加清晰，目標也更加明確了。每一天習慣花很多的時間認真專研自我的學習，覺得遨游在知識的海洋是一種無以言比的幸福。國際競爭，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營國此刻處于一個十分關鍵的時期，既是機遇也是挑戰(zhàn)。所以僅有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能之后根據(jù)自我的實際，優(yōu)勢與劣勢，結合自我的目標，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著自我不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進，實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最終的勝利。形勢與政策心得體會(20篇) 形勢與政策心得體會 第1篇： 作為一名大學生，深刻、全面地了解國內外的形勢是十分必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫忙我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。 了解國內外的形勢與政策才能更好地幫忙發(fā)展國，認識國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。在世界局勢如此動蕩的情景下，國如果能夠抓住機遇，就能夠以此作為跳板，無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級。不愿意這么早就應對未來的社會，就像個不愿意長大的孩子一樣，偶爾會逃避似的不去了解時事，不去關心當前的形式政策。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說成是為了為國家，為了社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻，而是為了能讓自我的才華得以施展，自我的人生過得更精彩而努力學習吧。資源的過度開發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞，大規(guī)模進口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。進一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組。進取發(fā)揮價格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價格，促進資源的節(jié)儉和高效使用。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。由于知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請教師諒解。同樣，二戰(zhàn)結束后，日本也要處處看美國臉色，但此刻日本領導人開始逐漸擺脫美國的控制。國負擔太重，并且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖?，我們總在宣揚傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發(fā)明，閉口黃河、長城。我們活在現(xiàn)實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們能夠努力讓世界變得更完美。有問題就解決，一時無法解決的問題，以后或許會有辦法，但回避絕對不行。這一切都是以國家實力為基礎的。大和民族有其自身優(yōu)勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神。只要國民整體素質上去了，國家在世界舞臺上才有發(fā)言權。地方政府債務和國際金融風暴有待化解和防范。縱觀國內，經(jīng)濟的快速發(fā)展也導致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現(xiàn)時經(jīng)濟發(fā)展帶來的結果。這一批不得志的大學生構成了“蟻族”等“族化”群體，破解“族化”應從幾方面入手，政府上，健全相關政 策措施，加大相關領域的改革力度。對此，我們應當創(chuàng)造有效的需求，消化一批產(chǎn)能，還有就是增強企業(yè)跨國的經(jīng)營本事，向境外有序轉移一批產(chǎn)能。下頭談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會動搖的。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術?；谝陨戏治鑫艺J為國的發(fā)展要注意以下兩點： 一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。 我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。樹立一個遠大夢想，做一個成功人士! 關注世界。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，我們應學會認識和把握形勢與政策。地球村里的變化日新月異。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要資料，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強職責感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。我們將來畢業(yè)首先影響我們的就是找工作的問題，這就是由當今國家的經(jīng)濟形勢決定的，再一個比較關注的問題就是住房問題，這更是受到國家宏觀政策的影響，所以學好形勢政策，關注國家當前的大形勢是我們必須做好的事。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。因為僅有拋棄過去才能前進。此刻隨著國家實力的不斷變化，英國開始有自我的聲音。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。國際關系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。 我個人一向認為國真正的勁敵是日本。 國際關系就是人的關系。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡期，分析當前的國際格局，應當說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯日本、國為大國及國際集團的形式。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。 隨之而來的是興起了“國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自我年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。利用形勢與政策，為我所用，構成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。 再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值。我們將來畢業(yè)首先影響我們的就是找工作的問題，這就是由當今國家的經(jīng)濟形勢決定的，