【正文】 　　六月份：　　歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。　　做好環(huán)境布置工作?！　±煤⒆咏铀偷臅r間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。　　樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較?！　≡谡Z言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。　　愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中?！　∩险n時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦。　　有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念?！　∷?、重細節(jié)、強管理　　紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心?！　∪?、齊進步、共提高　　彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。　　疫情期間班主任工作計劃和安排5　　初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：　　一、樹理想、定目標　　教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”　　通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”?！　∷?、加強班級管理　　學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)?！　∪?、培養(yǎng)學生正確的學習方法　　加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的重心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作?！　W生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。　　訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要?！　〖訌姾筮M生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導.　　這是提高全班成績的關(guān)鍵所在?！　〖訌妼W生常規(guī)工作的管理。從上學期的班級實際情況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置。　　(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課?！　『糜變簣@家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展?！　≈贫ê眉覉@聯(lián)系冊。　　藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同?！　〗虒W方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作?！　⌒“啻蟛糠钟變菏苓^半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：　　(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群?！　〗?jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。　　搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動?！　∶吭逻M行一次家長開放日活動。　　通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育?！　】傊嘀魅喂ぷ魇聼o巨細，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天?！　∷?、九年級下學期班主任工作方法措施　　繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育?！　∨浜虾皿w育老師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的?！　∨囵B(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用?！　〖訌妼W生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學?！　?五)加強與家長的合作　　建立學校家庭電話互訪制度?！　?