幼兒園大班十月教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 強(qiáng)制勞動(dòng) 歷史意義 國(guó)際：成為第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家?！ ?十月革命的領(lǐng)導(dǎo)人是偉大的革命導(dǎo)師列寧。再與臨時(shí)政府的措施進(jìn)行比較。) 線(xiàn)索梳理：彼得格勒武裝起義的歷史背景、經(jīng)過(guò)、發(fā)展、結(jié)果。 彼得格勒武裝起義，第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生 三、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入： 故事《一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子》導(dǎo)入列寧，列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率，又提高了幼兒的自理能力?！ ±^續(xù)豐富區(qū)域操作材料，提供一些半成品和輔助材料供幼兒選擇?！ 《⒘?xí)慣培養(yǎng) 生活習(xí)慣 能按正確的步驟洗手，了解洗手對(duì)預(yù)防細(xì)菌入侵的重要性?！ ∮袇⑴c美術(shù)活動(dòng)的愿望?！ 爸星铩笔俏覀兊膫鹘y(tǒng)節(jié)日?！ ∮變簣@大班十月教學(xué)計(jì)劃2 健康領(lǐng)域： 愿意向成人和同伴表達(dá)自己的情緒、需要。學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用?！ I(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系?！ ?lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源與保護(hù)環(huán)境。 了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)?！ 。ㄈ┥鐣?huì)領(lǐng)域： 了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。情緒安定，愉快活潑?！ ∧苡闷胀ㄔ?huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。能正確使用筷子、餐巾、毛巾、便紙?！ ∫弧鄾r分析： 我們班現(xiàn)有幼兒39名。沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。 學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流與討論。具有初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。 學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信與責(zé)任感?！ ≡敢馀c同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程與結(jié)果?！ ≡诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上運(yùn)用線(xiàn)條、幾何圖形，表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)特征，按自己的意愿自由地畫(huà)出簡(jiǎn)單的有情節(jié)的畫(huà)面，培養(yǎng)幼兒大膽想象與創(chuàng)造的能力。如：消防救援等體育游戲。 除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)與能力，盡量避免事故的發(fā)生。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感?！ ∧軌虼竽懙脑诩w面前講話(huà)，清楚地表達(dá)自己的想法和感受 社會(huì)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責(zé)任感?！ ∷囆g(shù)領(lǐng)域： 創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氣氛，支持幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍嘗試按自己的想象自由地做模仿動(dòng)作、律動(dòng)和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)韻律美?！ 「兄獛追N平面圖形的主要特征，了解圖形之間的變換關(guān)系，能找到圖形在生活中的存在形式，發(fā)展幼兒在游戲中分析、概括圖形特征，發(fā)展思維能力?！ ∧芡楹献鬟M(jìn)行游戲活動(dòng)。以秋天的落葉為切入點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、摸、聞，來(lái)積累關(guān)于秋季通知的感性經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛(ài)自然的情感?！ ?2)了解列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面所做的探索。) 說(shuō)一說(shuō)：二月革命的時(shí)間、參加者、結(jié)果和性質(zhì)。) 動(dòng)動(dòng)手：讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)表格，將俄國(guó)二月革命和十月革命進(jìn)行縱向?qū)Ρ??！ ?教
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