大學生三下鄉(xiāng)活動策劃-免費閱讀
【正文】 在進入村鎮(zhèn)調查古城中，可能會在村鎮(zhèn)中遭遇散放狗等，會對成員人身造成危害?！ 〗鉀Q方法：聯(lián)系親屬，在活動之前確定一位可靠的向導，隨隊走訪，讓隊員們熟悉當地的地形，從而保障全體隊員的安全?！ ?。教育資源缺乏，導致農村教育水平落后，學生學的知識少，對社會時事了解不全面，村民也對這些他們自己息息相關的基本知識都不了解。以蘋果、梨、油桃、葡萄為主要種植果樹。 (2)參考有關文件，對資料進行合理的數據分析整理?！ ?9：0021：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理從各村村民處了解的本村發(fā)展情況，整理村民提出的問題、建議及解決方案，討論如何有效快速實現本村農業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展和向綠色生態(tài)農業(yè)轉型等問題，整理活動照片、通訊稿等?！ ?8)7月22日： 9：0012：00全體成員到鎮(zhèn)政府進行訪談，獲得當地農業(yè)實現健康可持續(xù)發(fā)展詳細的情況，認真了解當地“一村一品”實施進展及發(fā)展情況，了解文化，衛(wèi)生，科技，教育等各方面的發(fā)展情況，了解當地的旅游資源。 19：0021：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理醫(yī)療機構、醫(yī)院、診所處了解的情況，整理走訪過程中村民所提出的問題及建議，整理農村醫(yī)療合作保險制度調查問卷，整理活動照片、通訊稿等，積極討論活動過程中需要注意的事項，確定第二天調研活動的工作事宜。宣傳秸稈還田的優(yōu)點和點燃秸稈帶來的污染及危險性，鼓勵更多農民改進傳統(tǒng)的耕作方式。活動形式： ?、俜职l(fā)安全使用農藥調查問卷，并根據調查內容及結果向老鄉(xiāng)講解安全使用農藥的知識。其四，必要時能提供一定的技術支持，優(yōu)化活動的成果?！ ?5：00到達后檢查我們的物資，如有缺漏，馬上做出適當的補救措施?！ 、釡蕚湎鄼C，dv?！ 、墼O計并制作200張安全使用農藥調查問卷、300張農村合作醫(yī)療調查問卷、200張留守兒童身心健康調查問卷。 八、活動流程 前期聯(lián)系： (1)與雙照鎮(zhèn)鎮(zhèn)長及下屬村委會聯(lián)系，確定本次下鄉(xiāng)的可行性?！ √皆L村內留守兒童，調查留守兒童身心健康成長情況?！ ∽咴L村民。研究生志愿者開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮研究生的知識智力優(yōu)勢，開展內容豐富、形式多樣的文化、科技和衛(wèi)生服務，推廣農村安全使用農藥及農業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發(fā)展?！叭锣l(xiāng)”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區(qū)的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設產生了巨大影響?！ 榇?，在xx大學大學校團委的倡導下，來自xx大學xx學院的莘莘學子組建了自己的小分隊，下鄉(xiāng)去基層鍛煉自己，體驗生活，豐富閱歷，提高自身素質。有助于展現我校研究生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經驗，提高他們的社會應變能力，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感，提高他們的修養(yǎng)和思想水平。首選前張村(蘋果、酥梨)、肖何廟(大棚菜)、毛村(大棚杏)，獲得當地農業(yè)實現健康可持續(xù)發(fā)展詳細的情況，認真總結“一村一品”發(fā)展模式帶來的好處以及文化，衛(wèi)生，科技等方面的發(fā)展情況。 c、科技支農： 宣傳蘋果復合微生物菌肥技術及生物膜技術，鼓勵更多農民積極響應綠色生態(tài)農業(yè)措施，采用更健康方式種植果樹。安排具體事宜，確定責任。將會與當地村委會聯(lián)系，確定掛的地方進行主題宣傳?！ 、奂皶r將實踐成果發(fā)至《咸陽日報》、咸陽市秦都區(qū)雙照鎮(zhèn)街道辦事處網站、中國大學生網等?！ ∠嚓P幫助： 其一，希望能得到當地部門的大力支持和倡導，方便調研活動的展開。 9：0012：00發(fā)放材料，宣傳xx大學的歷史文化與發(fā)展狀況，宣傳生命學院的特色與發(fā)展前景?！ 、芊职l(fā)科技支農資料，宣傳(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識?！ ?9
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