四年級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 周二晚和周四晚練毛筆字。 每天堅(jiān)持聽讀英語20分鐘，補(bǔ)充課外閱讀內(nèi)容?！ 〖皶r(shí)完成作業(yè)，要求時(shí)間少，質(zhì)量好。 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，舉一反三，教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用，并以識(shí)字寫字、作文片段訓(xùn)練為重點(diǎn)。培養(yǎng)熱愛大自然的情趣和樂觀、開朗、積極進(jìn)取的精神。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主收集處理信息的能力，整理自己需要的資料。 鋼筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。全冊(cè)要求常用字會(huì)認(rèn)250個(gè)和5個(gè)多音字，會(huì)寫240個(gè)，識(shí)字方法仍然采用隨文識(shí)字的方式進(jìn)行。本學(xué)期的的重點(diǎn)就是在如何提高學(xué)生的閱讀水平和作文水平上下功夫?！ ?shù)學(xué)科目要多問、多思考，有針對(duì)性的做練習(xí)題，爭(zhēng)取做到舉一反三。爭(zhēng)當(dāng)競(jìng)選為學(xué)校文明學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生。要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用?！卑嗉w的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。 (3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)?！ 「愫妹课粚W(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正?！ ∈箤W(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知?！ ∫?、班級(jí)基本情況 新學(xué)期我班共有xx名學(xué)生，男生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)一般。凝聚力又來自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心?！ ±^續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作?！ 《W(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成績(jī)?！ ∮⒄Z科目達(dá)到老師的聽讀背要求外，自己課外加強(qiáng)英語的說和寫的能力?！ 《⒔滩姆治觯骸 ”緝?cè)教科書仍然一單元版塊的形式組成。 作文訓(xùn)練主題自由，貼近生活。學(xué)寫毛筆字，初步掌握基本筆畫的運(yùn)筆方法，能臨帖寫毛筆字?！ ∧芗凶⒁饴爩?duì)方講話，聽出別人講話內(nèi)容上明顯的錯(cuò)誤。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵： 教學(xué)重點(diǎn) 閱讀教學(xué)?！ ≌J(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)
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