【正文】 　　結合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環(huán)境日、愛鳥周等”開展宣傳、征文、和繪畫等比賽活動?！　〗M織學生學習《中小學自我防范安全常識》，制定《安全公約》?！　《?、特色工作：　　本班個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，學習成績欠佳，需要進行個別輔導和特別的關注。　　制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險動作，上學和放學過馬路注意交通安全?！　《ㄆ谡匍_班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作?！　±^續(xù)開展“陽光每一天”實踐活動，引導學生每天都能在班級中、在學校里、在同學中、在自己身上發(fā)現(xiàn)一點長處或進步?！　〗o學生增添一些棋類活動用品，引導學生課間文明的、有意義地玩耍?！　⌒l(wèi)生關系健康，關系班級風貌的展示，也關系文明的程度，是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個標志。堅持“以人為本,育人為先”，努力把學生培養(yǎng)成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性?！　∽ズ谜n堂紀律，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。　　　　新的學期開始了，我仍然擔任四年級二班的班主任?！　∪嵤┩緩剑骸　“嗉墝嵤┑掠仨毘浞职l(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務?！　∵M行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國，使他們受到：熱愛祖國的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育?！　∷摹W生進行衛(wèi)生習慣的教育?！　⌒W生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質(zhì)量的高低，關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順利地進行?！　∽龊萌鮿輰W生的工作?！　∪?、本學期工作要點和措施：　　要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學業(yè)成績。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。幫助學生樹立信心，端正學習態(tài)度和對人生價值的認識。絕大多數(shù)學生能做到自覺守紀，維護班級榮譽。　　四、強安全教育，防患于未然　　安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位?！　∑诔趺總€學生給自己確立本學期的目標。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高?！　　　∫?、強化學生日常行為習慣　　假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教育課?！　?3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。其實，學校德育的成功，最終取決于教師的人格和行為表現(xiàn)。師德不但是約束、鞭策和指導教師的道德手段，也是鼓勵和教育學生的道德手段?！　〖彝ソ逃菍W校教育的基礎，二者相互融合，相互補充，在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮各自的作用。今年的我班有個學生邱友松經(jīng)常犯小錯誤：隨地丟垃圾，上課鈴響了還不能坐好，上課接話把兒等，經(jīng)常承認錯誤，就是改正不了錯誤。沒有嚴，也就沒有教育。心理學家認為：“現(xiàn)代教育的主要任務就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。　　　　一、差生基本情況及分析　　學生進入四年級，學生的學習成績就拉開了差距，同時在德育方面也存在著許多的問題。對待學困生，要耐心細致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑的心理，增強他們的信心。教育學生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側通行?！　≈匾暟踩⒎ㄖ平逃?，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全。不僅要教學生如何學習，更要交學生如何做人，即學會學習，學會做人。所以，本學期爭取每一個星期與2名3名學生進行一次談話。班級單親無親學生占班級人數(shù)的三分之一，關心他們是自己的工作。三月份，參加學雷鋒的活動，主要在班級內(nèi)部進行，教育學生為班級做一件好事，四月份，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，五月份。學習《中小學教師師德規(guī)范》，熱愛學生，決不打罵學生，體罰學生，決不亂收費，決不給學生攤派各種學習資料。所以，班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進生的真情，引導他們信心十足，自覺或不自覺地去學習別人的優(yōu)秀道德品質(zhì)，從而調(diào)動了他們改變自身不足的積極因素，提高德育教育效果。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。作為一名班主任，必須擁有最深厚的愛生之心，自己全部的愛去關心每一位后進生，讓愛拉近了與學生的距離，讓愛使后進生體會到了學校大家庭的溫暖。這種集體_不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上，主題班會是很好的造勢途徑，利用得當，可以造成正確_，對全班成員都有感染力，我打算有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動。對待后進生轉化工作，既要有熱情，又要有信心。這樣就能及時互通后進學生在校情況，同時也了解后進學生在家情況，使家長(監(jiān)護人)理解、關心學校教育工作，自覺配合學校教育學生。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教，并不是因為教師天生就是道德教育家，而是教育活動的特殊性使然?！　?1)制定班級公約，給自己班級取個新名字等。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。語文課代表負管理好晨讀。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱情。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。　　　　一、班情分析　　通過上一個學期的班級教育教學管理，發(fā)現(xiàn)本班大部分學生思想純樸，品行端莊；為人誠懇務實，能吃苦耐勞；求知欲 望強烈，上進心強。促進全體學生形成健康向上的思想道德品質(zhì)和個人情操；形成健全的心理和個人人格。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后；以人促