幼兒園大班美麗的雪花教案3篇-免費閱讀
【正文】 打開PPT。 難點：在描繪雪花的過程中，體會雪花的美麗。我不僅讓他們畫、還會剪出小雪花?；就瓿闪宋业慕虒W(xué)，雪花是六個角的，雪花是美麗的花朵。在參與美術(shù)活動中，小朋友的積極，主動性得以發(fā)揮，小朋友都想把自己手上畫的雪花變成窗花，在繪畫過程中，小朋友的語言能力也得到了提高，應(yīng)該應(yīng)該怎么畫，他們都在思考，或者哪個小朋友畫的漂亮，他們進行模仿，或者超越，在技能上也得到很大的提高。 教師簡單小結(jié)本活動的情況，對幼兒進行表揚和鼓勵、交代后續(xù)活動，最后結(jié)束。 老師并把歌詞貼在黑板上（歌詞內(nèi)容：小雪花，小雪花，漂在空中象朵花；小雪花，小雪花，漂在窗上變窗花；小雪花，小雪花，漂在手里不見了） 提問：①注意聽歌詞，歌詞都說了什么？ ②小雪花象什么，引導(dǎo)小朋友畫小雪花的意愿。 ⒌在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 展示作品、即興表演。 油畫棒、鉛筆、正方形畫紙，每人1份。 動手涂色，感受不同顏色的紙，撕成的雪花一樣美麗。 教師：你最喜歡什么顏色的雪花？幼兒自由選擇，用油畫棒將正方形畫紙圖上自己喜歡的顏色。 ⒉進一步理解雪花，利用對雪花的認(rèn)識展開的美術(shù)活動，從而鍛煉了小朋友的觀察能力和動手能力。 活動過程 ⒈引入活動。 粘貼游戲。 ⒉活動過程中： ①通過課件的形式，詢問小朋友雪花的顏色，形狀，特點上，小朋友能踴躍的回答他們所看到的。一個雪花，小朋友也很容易接受。在作畫的過程中畫法也沒有多樣性，比如用海綿筆來染出小雪花或者手工剪紙窗花等等。 通過觀察，聯(lián)想平時生活，能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。 師：剛剛小朋友們說了許許多多雪花的印象，周老師，也帶來了許多雪花的樣子，你們來看看吧！形狀一樣嗎？有沒
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