初中班主任的述職報告【三篇】-免費閱讀
【正文】 要做好它，十分不易。開成自已的教學風格。 在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。我積極參加各種學習培訓，并做好學習筆記。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。不斷學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質量。為此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。在這個學期的高一(6)班學業(yè)成績我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學進步明顯，大部分老師都說我們班的學習氣氛紀律不錯，也出現(xiàn)了很到部分學習刻苦的學生，特別是內宿生學習都很積極。指導學生制訂目標，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，增強自己在思想認識上的內涵?！ ∪⑴Ψ较颉 〔粩嘞騼?yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法 深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際狀況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能 定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，構成具有班級特色的班風、學風 總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。 班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調配合至關重要。我們就應學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識?！ ≈挥羞@樣，學生才能不僅僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我們就應關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)?！ “嘀魅问潜景嘟處熑罕姷暮诵?，對有關班級的一切工作都務必負起主要職責，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。 二、問題及教訓 本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定。自覺遵守《教師法》結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學和管理能力?！ ∫棺约旱慕虒W取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。 制定合理的奮斗目標，增強學生學習信心。上半年擔任高三(4)班班主任，我們天早晚兩個6：30。這樣一來，每個班干部也有權力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，班級管理井井有條?！ 」ぷ髦斜救藦牟挥嬢^個人得失，任勞任怨，努力
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