大班教學(xué)計(jì)劃秋季范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 （3）培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和科學(xué)探索精神。 ?。?）使學(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識(shí)。聽(tīng)讀：手指字，耳朵聽(tīng)，張開(kāi)嘴巴念輕聲?！ ≌Z(yǔ)言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料?！ ∷?、教科研工作： 3—6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展和書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字詞。本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣?！ B透思想教育。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè)小常識(shí)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)?！ 〗逃變簩W(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減，正確迅速地掌握20以?xún)?nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的。有困難找警察，記住各種急救電話。大班教學(xué)計(jì)劃秋季范文 學(xué)前思想準(zhǔn)備 可以通過(guò)和家長(zhǎng)一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲 望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。知道不能玩水、玩火，玩電等。能力?！ ∮變簩W(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近?！ ”緦W(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫(huà)，給孩子多的繪畫(huà)機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫(huà)得更好，更清晰，更合乎要求。本學(xué)期的音樂(lè)，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng)，還有音樂(lè)游戲?！ W(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字。 一、社會(huì)： 能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心 能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則，有規(guī)則意識(shí)?！ 》e極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫(xiě)教育，為幼兒營(yíng)造文字氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。我們?cè)噲D抓住幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱、瀏覽、操作。朗讀：雙手拿書(shū)身坐正，聲音響亮有感情。 ?。?）知道自然事物是相互聯(lián)系的，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力?！ 。?）與其他領(lǐng)域教育相滲透?！ 。?）活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要有利于幼兒主動(dòng)動(dòng)手操作動(dòng)腦思考?！ 。?）培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，喜歡與他人交往的習(xí)慣。首先，學(xué)習(xí)傳書(shū)、收書(shū)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少不必要的等待現(xiàn)象；其次，把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟：欣賞、聽(tīng)讀、朗讀，每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞：手指字，耳朵聽(tīng)，閉上嘴巴沒(méi)聲音。 (2)創(chuàng)造一個(gè)良好的閱
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