【正文】 綠燈都過了，她還沒有過斑馬線。所以我倡議大家在職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)！ 為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)學(xué)生的本分，我們生出于這種時代，如果不學(xué)習(xí)則更跟不上時代的步伐。 職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng) 一個人的一生中，無不避免遭遇“職責(zé)”襲擊?！睆?fù)習(xí)也我的學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分，也我的學(xué)習(xí)方法之一。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。 初中時期，大家都有了競爭意識，我們僅有不斷地去完善自我才能進入前茅的行列。就應(yīng)先理解透徹，熟讀幾遍自然銘記于心，過目不忘，學(xué)習(xí)要有技巧，做題要選典型、讀書要挑精華。使我懂得了注重學(xué)習(xí)并不和小學(xué)生活一樣了。取得優(yōu)異的成績時，不要驕傲，不要輕浮，就應(yīng)要穩(wěn)步前進，否則將不進則退。 學(xué)習(xí)自主管理時間。不要怕累。 另外，各科的學(xué)習(xí)方法融會貫通的，一門學(xué)得好，其他的也就差不到哪兒去。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié) 第26篇： 對于學(xué)習(xí)，我的看法，踏踏實實地學(xué)，學(xué)習(xí)一條充滿坎坷的泥濘小路，僅有經(jīng)過了風(fēng)雨才能夠見到秀麗的彩虹。下頭來分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。 每一天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學(xué)習(xí)才會更好。 學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一齊。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。個性在三年下學(xué)期，我收獲最大，體會最深的一個學(xué)期。 (三)：認(rèn)真總結(jié)每次考試以及作業(yè)中做錯的題型，搞清楚錯在哪里？為什么會錯？以后再遇上這種類型的題該不該再錯。 語文：基礎(chǔ)知識不扎實，平時積累的課外詞匯量少。課外升華的難點，雖然掌握也十分重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會陸續(xù)學(xué)到的 ，所以，在提煉書本時，我始終注意做到以書為本。學(xué)完每一科，我都要對整個學(xué)習(xí)過程進行回顧，回顧也以書本為基礎(chǔ)的。所以，在讀書時，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識點，哪些東西教師以前沒有講過的，哪些以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對新知識的好奇，通讀起來格外仔細(xì)。我讀書時則不那樣，主要有三種方法。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié) 第22篇： 以書為本學(xué)習(xí)之本 長了這么大，大部分時間在學(xué)校度過的，說起學(xué)習(xí)，雖然不很優(yōu)秀，倒還說得過去。每次測驗后，將錯的地方找出來，建立錯題集，寫在專門的本子上。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié) 第21篇： 語文涉及面廣，說起來容易，做起來卻很難，因為每個人的閱歷不一樣，所以領(lǐng)悟程度也不一樣。最終要說的對于三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度，漸而久之，你的步調(diào)便會落后于別人。聰明的你必須能找出適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日到達勝利的彼岸！ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié) 第19篇： 在偉大的宇宙空間，人生僅僅流星般的閃光。 再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把每個規(guī)定的學(xué)習(xí)時間分成若干時間段，根據(jù)學(xué)習(xí)資料，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自我務(wù)必在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié) 第18篇： 每個學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個好成績。針對不一樣學(xué)科的特點，采取多種方式進行復(fù)習(xí)，真正到達排疑解難、鞏固提高的目的。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將多么驚人的時間數(shù)字阿!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則關(guān)鍵。 第二步掌握聽講的正確方法。同時，能夠初步理解教材的基本資料和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。第二景說的要有決心，“終不悔”實在最大之決心了。掌握良好的方法很重要的事，但又不一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。即使寫出作文也不通順，不流暢！ 最終一點――多記，我們經(jīng)常遇到一些令你有所感觸的事情，我們能夠?qū)⑺鼈冇浽诠P記本上，隨手拿起、放下。 當(dāng)然，光顧著書本，課外知識也要很全面。 其實我覺得，學(xué)習(xí)第一點興趣很重要。而最令我不高興的事就我對語文學(xué)的不很好，也許我閱讀的太少了吧。 透過看教師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，明白了如何寫好它：重點變化原因的過程描述，描述要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。 學(xué)習(xí)方法因人而異，各不相同，愿同學(xué)們找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)生涯中繪上精彩的一筆！ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié) 第13篇： 我語文成績十分不夢想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個語文教師。我們就應(yīng)多讀多寫，“知之為知之，不知為不知，知也”，遇到不會的題目，千萬不要不懂裝懂。 祝大家在下次考試考到滿意的成績。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會讓你學(xué)得開心學(xué)得更有好處。尋找自我的學(xué)習(xí)方式，這樣會給學(xué)習(xí)帶來很多的方便。 第一： 每個學(xué)生都應(yīng)去尋找適宜自我的學(xué)習(xí)方法，這樣會有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上的缺點。淚水和血水交雜在一齊，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。拉下兩節(jié)課期望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情景。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不這樣的呢？或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。在過去半年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。至于那些閱讀題，也需要你平時多做才能做好。像最終的書面表達，也課文的翻版。在我與困難的戰(zhàn)斗中，我勝利了！小小的困難選取向我投降了！這種戰(zhàn)勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我望著那個的難題，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒?！扒谀苎a拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書就要相信自我。 要寫好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅僅自我能夠多思考一些有用的方法，也能夠多汲取別人的意見，讓自我的知識面更寬廣，更全面。 書知識的海洋，書綻紛的世界，書知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書多么重要。 語文需要常積累，因為積累十分重要的，異常作文的積累，作文的積累又包括了素材的積累，成語、詞語的積累。上學(xué)期良好、合格老陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。主動詢問，補上沒有學(xué)好的資料。所以，中學(xué)生上課務(wù)必盯著教師聽，跟著教師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。要有意識地集中自我的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅持始終。 每一天放學(xué)回家，我總主動完成作業(yè)，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自我查資料，最終才請教父母或同學(xué)。期望同學(xué)們能夠從我的學(xué)習(xí)心得中加以借鑒，也期望能夠幫忙那些成績稍差的同學(xué)改正學(xué)習(xí)態(tài)度。教師布置的作業(yè)同學(xué)們應(yīng)按時按質(zhì)完成。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調(diào)、語速，我相信過一段時間你不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，并且英語成績也必須有提到。如語文的《精講精煉》，數(shù)學(xué)的《一課三練》，英語的《進階測試》都值得我們?nèi)プ鲎龅?。平時在做奧數(shù)題的時候，我總請教班上的數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)解題的思路，久而久之，我發(fā)覺自我的數(shù)學(xué)思維也有了很大的提高。因為早上人記憶力最好的時間，所以我們必須要充分利用好早晨的時間。加大深度，就要在課余時間看一些比較難的知識，像競賽教材一類，我覺得知識環(huán)環(huán)相扣的，淺的沒學(xué)好，難的就學(xué)不下去。 對于知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。 每堂課前，我都要進行預(yù)習(xí)：語文，把要學(xué)的課文看一遍，自我先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號；英語，則先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而能夠很快進入課文、資料及語法的學(xué)習(xí)。 二、課堂學(xué)習(xí)。多問為什么，深入問題的實質(zhì)去思考問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。所以，看這些書，能檢查出自我的基知識掌握否牢固。我們能夠早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。 4．善用周末 有很多同學(xué)覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。同學(xué)們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習(xí)，我相信，必須有效果的。此刻，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。之后，在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們就應(yīng)給自我定下一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找一個學(xué)習(xí)競爭的對手。作文 同學(xué)們，你們并不笨，只要你們從今能為自我的前途著想，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信你們的成績必須就會逐步提升，你們的未來也將會一片光明。然后讀一些有好處的書，來充實自我的課余生活，增長自我知識，開闊視野。 其次，及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。對不一樣的學(xué)習(xí)資料要注意進行交替復(fù)習(xí)。這當(dāng)然離不開教師的栽培。因為我平時不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。確實，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘；書能讓我們回到戰(zhàn)爭時代，體會戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子；書還能把我們引進豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法望見，無法明白的東西都能在書的字里行間中找到答案。作文 “缺少謙虛就缺少見識?！安灰却\氣的降臨，就應(yīng)去努力掌握知識，”不管遇到什么困難，我們都要堅信：“我能行，我必須能行！” 學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié) 第8篇： 歡樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)歡樂――這我學(xué)習(xí)的最大體會。我反反復(fù)復(fù)地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒結(jié)果。我享受解決難題的過程，更享受解決難題的成功喜悅。 英語要多背、多看，數(shù)學(xué)則要多做。 至于其它科，記住教師筆記中的重點，再加上復(fù)習(xí)，當(dāng)然，上課也要注意聽才行。時間就這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。 我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，可我仍然有很多遺憾。 學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。我也有一個習(xí)慣――復(fù)習(xí)時用列提綱的方式去復(fù)習(xí)，起碼這樣會更有條理更明確自我的缺漏在哪。 第二： 應(yīng)對學(xué)習(xí)的不順就像應(yīng)對人生的困境一樣，需要有恒心、有信心去迎接。 第三： 學(xué)習(xí)需要的持之以恒，所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié) 第12篇： 成功沒有捷徑，僅有靠自我的努力和付出才能取得勝利。 學(xué)習(xí)更要有“勤奮、刻苦、踏實”的精神。教師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。 我相信“一份耕耘一份收獲”。不明白為什么的，凡一到了上語文課的時候，我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動作，當(dāng)我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主的講起話來，等我停止講話的時候，教師要講的資料都已經(jīng)講完了。一個人，他所做的每一件事都有自我的原則，也都靠自我的興趣來去完成自我的夢想。書本念來念去，它還書本，可，知識卻永久也讀不完，看不盡。這樣，寫作文的時候，我們就有題材能夠?qū)懥?。他們期望在一串串熟了的葡萄身旁又開放著朵朵鮮花，可，知識大海的守門老人告訴我們：這不可能的呀! 知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。僅有每一天堅持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。第三景說的要有恒心，“眾里尋他千百度”，沒有恒心，如何達得到 古人說：“凡事預(yù)則立，不遇則廢。 我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。要取得較好