小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)除法的初步認(rèn)識教案、練習(xí)題及教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 ?。?）把“平均分”這一生活常識抽象成除法算式。教學(xué)建議中提到：讓學(xué)生擺學(xué)具、看演示分的過程等活動，充分感知“平均分”與除法的關(guān)系，真正把突出重點和突破難點落到實處。5=3 師：誰來說一說15247?！ ?247。 師：今天我們學(xué)習(xí)的是“除法的初步認(rèn)識”（教師板書課題）。最后結(jié)合圖對平均分竹筍的活動進(jìn)行語言表征?！ 煟耗呛?，現(xiàn)在我們來看一下黑板（出示例3課件），晶晶想把12個竹筍平均放在4個盤子里，每個盤子應(yīng)該放幾個呢？請大家?guī)途Ь胍幌?。 師：同學(xué)們，誰知道我國的動物國寶是什么？ 生：大熊貓?！ 。ò?2個竹筍平均放在4個盤子里，每盤放3個） 師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上板書：把12個竹筍平均放在4個盤子里，每盤放（3）個。同時在不斷的交流比較中，突出算式所表達(dá)的含義） 引入除法 師：大家寫的算式各式各樣，但是不加說明，別人不一定明白你要表達(dá)的意思，怎么辦呢？在數(shù)學(xué)上統(tǒng)一用除法來表示?！ 。ㄈ├斫獬ㄋ闶降暮x（體會算式中的數(shù)與平均分的對應(yīng)關(guān)系） 師：誰來說一說12247。4=4讀作：16除以4等于4。蘭蘭打開的這盒巧克力有多少顆巧克力呢？ 三、分別需要幾次？ 有16個小朋友一起去公園里玩，他們先去玩“旋轉(zhuǎn)飛輪”。這一層次安排兩次實踐操作，一是把8個桃子平均放在4個盤子中，每盤放2個?！ ≌n后，帶給我的反思是很多的，其中最主要是：請相信學(xué)生能行！ 。在設(shè)計
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